Geschichte zum Leben erwecken mit Minecraft Uppåkra

Vergangene Zivilisationen begegnen uns in der Regel als Artefakte, die hinter Museumsglas oder in einem Lehrbuch weggeschlossen sind. Die Uppåkra-Stiftung möchte dies ändern und die Vergangenheit mit innovativen Programmen zum Leben erwecken, die Schüler in eine aktive archäologische Ausgrabungsstätte einladen. Schüler aus der Region kommen an die Ausgrabungsstätte und graben gemeinsam mit Wissenschaftlern in Uppåkra, einer in Südschweden entdeckten Metropole, die von 100 v. Chr. bis 1000 n. Chr. ein Zentrum der Macht war. Diese Erfahrung ist nun über die Minecraft Education Edition für Schüler weltweit zugänglich. Mit einem Zuschuss von Microsoft und der Hilfe von Minecraft-Entwicklern hat das Bildungsteam von Uppåkra eine virtuelle, interaktive Ausgrabungsstätte geschaffen. Minecraft Uppåkra entsteht zeitgleich mit der eigentlichen Ausgrabung und bietet den Schülern die Möglichkeit, neu ausgegrabene Objekte zu entdecken und mit den an der Ausgrabung beteiligten Wissenschaftlern in Kontakt zu treten.

Neugierde wecken an Schwedens wichtigster archäologischer Stätte

Uppåkra, das "Pompeji des Nordens", ist die bedeutendste archäologische Stätte Skandinaviens. Die antike Stadt war über tausend Jahre lang, von 100 v. Chr. bis 1100 n. Chr., das politische, religiöse und kulturelle Zentrum der nordischen und baltischen Region. Uppåkra liegt in Skåne in Südschweden und ist der Schlüssel zur Vergangenheit vor der Wikingerzeit. Nur 0,2 Prozent der Stadt sind ausgegraben worden, aber diese Fläche hat bereits 35.000 Artefakte hervorgebracht. In den verbleibenden 99,8 % der Fläche erwarten die Wissenschaftler eine Fülle spannender Entdeckungen. Die Ausgrabung des heidnischen Tempels der Stadt ist derzeit im Gange, und die Ausgrabung der Königshalle soll im September 2022 beginnen.

Um die Geschichte von Uppåkra aufzudecken, wandte sich die Archäologin und Wissenschaftspädagogin Sofia Winge an eine Gruppe von angehenden Wissenschaftlern, die für ihre natürliche Neugierde bekannt sind: Schulkinder. Im Jahr 2018 gründete sie die Sparbanken Skånes Arkeologiskola, die Archäologische Schule von Uppåkra, an der heute jährlich 5.000 Kinder aus ganz Skåne teilnehmen. Mit Kellen, Schaufeln und Pinseln bewaffnet, lernen die Schüler (meist Fünftklässler aus Schulen in ganz Schweden) die antike Stadt zu Fuß kennen und durchsuchen den Boden auf der Suche nach Artefakten und Hinweisen. "Das sind echte Funde, bei deren Ausgrabung die Schüler helfen", betont Winge. Die Schüler arbeiten mit Wissenschaftlern zusammen, um die kulturellen Funde zu analysieren, zu datieren, zu registrieren und für die Ausstellung vorzubereiten. "Am Ende können die Schüler ihre Funde vielleicht in einem Museum sehen.

Im Sommer 2019 entdeckte zum Beispiel die 11-jährige Ines Roos Bengtsson einen Babyzahn im Staub. Das Team setzte fortschrittliche Techniken wie Spallation ein, um den Fund zu analysieren. Die Kohlenstoff-14-Datierung ergab, dass der Zahn 2.100 Jahre alt ist und auf 100 v. Chr. datiert werden kann. Diese bedeutende Entdeckung hat dazu beigetragen, die frühe Anwesenheit von Menschen an diesem Ort nachzuweisen, sagt Dick Harrison, Professor für Geschichte an der Universität Lund: "Ines' Fund ist aufregend, weil wir endlich menschliche Überreste aus der Zeit der ältesten Periode von Uppåkra haben."

Die Entdeckung von Ines spricht für die Wirkung des Uppåkra-Projekts - der Zahn markiert einen Verbindungspunkt zwischen zwei gleichaltrigen Kindern, die 2.000 Jahre auseinander geboren wurden. Der greifbare Kontakt mit der Vergangenheit macht sie real, sagt Karin Nilsson, Geschäftsführerin des Uppåkra Arkeologiska [Archäologisches] Zentrum. "Unser Ziel ist es, die Kinder zu begeistern, sie zum Mitmachen zu bewegen und auf diese Weise hoffentlich die zukünftige Forschung zu fördern", erklärt sie. "Ich persönlich glaube, dass es sehr wichtig ist, dass wir Kinder so nah wie möglich an die Wissenschaft heranführen. Das ist es, wenn wir sie inspirieren. Wenn wir es wirklich tun." Die Uppåkra-Erfahrung lässt nicht nur die Vergangenheit lebendig werden, sondern bietet auch einen spannenden Einstieg in den Lehrplan der Grundschule: Von der Ausgrabung bis zur Ausstellung bezieht der archäologische Prozess Naturwissenschaften, Linguistik, Geschichte, Kunst und Kommunikation mit ein.

Die Fantasie der Kinder mit einer digitalen Uppåkra anregen

Aufgrund des Erfolgs der realen archäologischen Ausgrabungserfahrung entwickelten Winge und Nilsson ein multimediales Uppåkra-Erlebnis, um Kinder weltweit zu erreichen und ihr Interesse an der Wissenschaft zu wecken. Das Projekt, das mit einem Zuschuss von Microsoft Community Development finanziert wurde, verlief in zwei Phasen. Zunächst entwickelte die Uppåkra-Stiftung ihr Uppåkra-Modell; jetzt hat das Team die virtuelle Uppåkra unter Verwendung der Microsoft-Spielesoftware Minecraft: Education Edition, in Zusammenarbeit mit lokalen Studenten, Entwicklern und Wissenschaftlern.

Uppåkra-Modell. Um das pädagogische Modell der Uppåkra-Stiftung zu entwickeln, arbeiteten Winge und Nilsson mit dem schwedischen Kinderbuchautor Martin Widmark zusammen. Widmark hatte eine pädagogische Rollenspieltechnik populär gemacht, bei der Kinder Lese- und Schreibfähigkeiten aufbauen, indem sie auf eine Geschichte aus einer bestimmten Perspektive reagieren - der "Wahrsager" stellt sich vor, was als Nächstes passiert, der "Cowboy" sammelt verschiedene Teile und fasst sie zusammen, der "Journalist" stellt die schwierigen Fragen, und, was für Widmark und die Uppåkra-Forscher am wichtigsten war, der "Künstler" zeichnet die vom Text inspirierten mentalen Bilder.

Das Forschungsteam wandte den Ansatz des Künstler-Rollenspiels an, um von den Schülern zu erfahren, was ihre Neugier und ihren Wunsch zu lernen anregte, wobei die Archäologieschule Uppåkra als Fallstudie diente. In Zusammenarbeit mit Zielgruppen von Schülern und zwei pädagogischen Forschern der Universität Malmö fand das Team heraus, dass es die Schüler in die Suche nach Wissen einbeziehen kann, indem es sie so weit wie möglich in die reale Ausgrabung einbezieht: durch Begegnungen mit Wissenschaftlern verschiedener Disziplinen, Interaktion mit den Artefakten, Einbeziehung in Forschungsprozesse und Stimulation verschiedener Sinne.

Virtuelle Uppåkra, Minecraft: Bildung Edition. In Zusammenarbeit mit Minecraft-Entwicklern und lokalen Schülern hat das Bildungsteam von Uppåkra das Uppåkra-Modell angewandt, um die Ausgrabungsstätte als Minecraft-Welt neu zu gestalten. "Wir haben das Uppåkra-Modell genutzt, um zu überlegen, wie wir eine Minecraft-Version [von Uppåkra] bauen können, die Kinder für die Wissenschaft begeistert", sagt Nilsson. Minecraft Uppåkra zeigt die Ausgrabung der Königshalle von Uppåkra, die im Herbst 2022 begann und vier Jahre lang andauern wird.

Das Team engagierte Schülerbotschafter aus örtlichen Schulen, die mit ihren Klassenkameraden Ideen für das virtuelle Uppåkra entwickelten. Die Kinder halfen bei der Entwicklung der Minecraft-Story und der Missionen für das Spiel, und das gemeinnützige Kodcentrum beriet das Schüler-Wissenschaftler-Team und die Lehrkräfte bei der Verwendung von Minecraft als pädagogisches Instrument im Unterricht.

Im Einklang mit dem Uppåkra-Modell, die Lernenden durch authentische Erfahrungen einzubinden, war es das Ziel, das Spiel so interaktiv und real wie möglich zu gestalten. Um eine Verbindung zwischen dem realen Leben und der digitalen Erfahrung zu schaffen, sind im virtuellen Uppåkra drei Archäologen von Uppåkra (darunter Sofia Winge) zu sehen, die die Kinder auf der Minecraft-Ausgrabungsstätte willkommen heißen. Kinder, die das Spiel spielen, können mit diesen Archäologen und dem Team von Wissenschaftlern, die das multidisziplinäre wissenschaftliche Gremium von Uppåkra bilden, interagieren, während sie das Spiel spielen. Diese realen Personen - Professoren für Geschichte und Osteologie, die Archäologen, ein berühmter schwedischer Astronaut, der auf dem Gebiet der Teilchenphysik arbeitet, und andere - erscheinen als Charaktere im Spiel; die Spieler können Zeit mit ihnen buchen oder ihnen wissenschaftliche Fragen stellen, um ihre Hypothesen über die Ausgrabung zu entwickeln. Auf diese Weise können die Spieler eine fundierte Theorie entwickeln, die auf wissenschaftlichen Erkenntnissen beruht und von Experten kritisch hinterfragt wird. Im Verlauf der eigentlichen Ausgrabungsarbeiten können die Schüler feststellen, inwieweit sich ihre Theorie als richtig erwiesen hat.

Durch die praktische Ausgrabungserfahrung und die digitale Uppåkra-Stätte in Minecraft werden mehr Kinder die Möglichkeit haben, sich mit Uppåkra zu beschäftigen. Dieser Ansatz steht im Einklang mit der internationalen Reichweite der antiken Metropole, deren Einflussbereich weit über das heutige Skåne hinaus bis nach Dänemark und darüber hinaus reichte. "Gemeinsam setzen wir die Teile des Puzzles über Uppåkra zusammen", sagt Nilsson. "Was gibt es dort noch zu entdecken?" Die virtuellen und Vor-Ort-Programme der Uppåkra-Stiftung ermöglichen es Studenten, mit Wissenschaftlern zusammenzuarbeiten, um dieses Puzzle zusammenzusetzen und neue Erkenntnisse ans Licht zu bringen, die die Geschichte des Ostseeraums neu zu schreiben versprechen.

Interagiere noch heute mit Minecraft Uppåkra!