Menghidupkan sejarah dengan Minecraft Uppåkra

Peradaban masa lalu umumnya datang kepada kita sebagai artefak yang terkunci di balik kaca museum atau di buku teks. Yayasan Uppåkra bertujuan untuk mengubah ini, menghidupkan masa lalu dengan program-program inovatif yang mengundang siswa ke situs penggalian arkeologi aktif. Siswa lokal datang ke situs untuk menggali bersama para ilmuwan di Uppåkra, sebuah kota metropolitan yang ditemukan di Swedia selatan yang berfungsi sebagai pusat kekuasaan dari 100 SM hingga 1000 M. Sekarang, pengalaman ini tersedia untuk siswa di seluruh dunia melalui Minecraft Education Edition. Dengan hibah dari Microsoft dan bantuan pengembang Minecraft, tim pendidikan Uppåkra membuat situs penggalian virtual dan interaktif. Minecraft Uppåkra muncul bersamaan dengan penggalian yang sebenarnya, memberi siswa kesempatan untuk menemukan fitur yang baru digali dan terlibat dengan para ilmuwan yang terlibat dalam penggalian.

Membangkitkan rasa ingin tahu di situs arkeologi terkemuka Swedia

Uppåkra, "Pompeii dari Nordik," adalah situs arkeologi utama Skandinavia. Kota kuno ini berfungsi sebagai pusat politik, agama, dan budaya wilayah Nordik dan Baltik selama lebih dari seribu tahun, dari 100 SM hingga 1100 M. Terletak di Skåne di Swedia selatan, Uppåkra memegang kunci untuk membuka masa lalu sebelum era Viking. Hanya 0,2 persen dari kota yang telah digali, tetapi plot ini telah menghasilkan 35.000 artefak. Para ilmuwan mengantisipasi segudang penemuan menarik di 99,8 persen sisanya, dengan penggalian kuil pagan kota saat ini sedang berlangsung dan aula kerajaan ditetapkan untuk penggalian dimulai pada September 2022.

Untuk membantu mengungkap sejarah Uppåkra, arkeolog dan pendidik sains Sofia Winge beralih ke sekelompok ilmuwan pemula yang dikenal karena keingintahuan alami mereka: anak-anak sekolah. Pada tahun 2018, ia mendirikan Sparbanken Skånes Arkeologiskola, atau Sekolah Arkeologi Uppåkra; hari ini, sekolah menampung 5.000 anak per tahun dari seluruh Skåne. Berbekal sekop, sekop, dan kuas, anak-anak sekolah yang berkunjung (kebanyakan siswa kelas lima dari sekolah-sekolah di seluruh Swedia) belajar tentang kota kuno di bawah kaki dan menyaring tanah untuk mencari artefak dan petunjuk. "Ini adalah temuan nyata yang membantu siswa untuk menggali," Winge menandaskan. Siswa bekerja bersama para ilmuwan untuk menganalisis, memberi tanggal, mendaftarkan temuan budaya, dan mempersiapkannya untuk pameran. "Pada akhirnya, siswa mungkin dapat melihat temuan mereka di museum."

Pada musim panas 2019, misalnya, Ines Roos Bengtsson yang berusia 11 tahun menemukan gigi bayi di dalam debu. Tim menerapkan teknik canggih seperti spallation untuk menganalisis temuan tersebut. Penanggalan karbon-14 mengungkapkan gigi itu berusia 2,100 tahun, berasal dari 100 SM. Penemuan penting ini membantu membangun kehadiran awal manusia di situs ini, kata Dick Harrison, profesor sejarah di Lund University: "Temuan Ines sangat menarik karena kita akhirnya memiliki sisa-sisa manusia dari masa periode tertua Uppåkra."

Penemuan Ines menunjukkan dampak dari proyek Uppåkra-gigi tersebut menandai titik hubungan antara dua anak yang memiliki usia yang sama yang lahir 2.000 tahun terpisah. Kontak nyata dengan masa lalu membuatnya menjadi nyata, kata Karin Nilsson, CEO Uppåkra Arkeologiska [Pusat Arkeologi]. "Ambisi kami adalah untuk membangkitkan antusiasme anak-anak, agar mereka ingin berpartisipasi dan berkontribusi, dan dengan cara itu diharapkan dapat mendorong penelitian di masa depan," jelasnya. "Saya pribadi percaya bahwa sangat penting untuk melibatkan anak-anak sedekat mungkin dengan sains. Saat itulah kita menginspirasi. Saat kita melakukannya secara nyata." Selain menghidupkan masa lalu, pengalaman Uppåkra menawarkan cara yang menarik ke dalam kurikulum sekolah dasar; mulai dari penggalian hingga pameran, proses arkeologi melibatkan ilmu pengetahuan alam, linguistik, sejarah, seni, dan komunikasi.

Memicu imajinasi anak-anak dengan Uppåkra digital

Dengan keberhasilan pengalaman penggalian arkeologi di dunia nyata, Winge dan Nilsson mengembangkan pengalaman multimedia Uppåkra untuk menjangkau anak-anak di seluruh dunia dan membangkitkan minat mereka terhadap sains. Proyek yang didanai dengan hibah dari Microsoft Community Development ini berjalan dalam dua tahap. Pertama, Uppåkra Foundation mengembangkan model Uppåkra; sekarang, tim telah meluncurkan Uppåkra virtual dengan menggunakan perangkat lunak permainan Microsoft Minecraft: Education Edition, bekerja sama dengan para siswa, pengembang, dan ilmuwan lokal. Model Uppåkra. Untuk mengembangkan model pedagogi Uppåkra Foundation, Winge dan Nilsson berkolaborasi dengan penulis buku anak-anak asal Swedia, Martin Widmark. Widmark telah mempopulerkan teknik pedagogi bermain peran di mana anak-anak membangun literasi dengan merespons sebuah cerita dari sudut pandang tertentu-"peramal" membayangkan apa yang akan terjadi selanjutnya, "koboi" mengumpulkan bagian-bagian yang berbeda dan meringkasnya, "jurnalis" mengajukan pertanyaan-pertanyaan yang sulit, dan yang paling penting bagi Widmark dan para peneliti Uppåkra adalah "seniman" yang menggambarkan gambaran mental yang terinspirasi dari teks.

Tim peneliti menerapkan pendekatan permainan peran seniman untuk belajar dari para siswa tentang apa yang membuat mereka penasaran dan ingin belajar, dengan menggunakan Sekolah Arkeologi Uppåkra sebagai studi kasus. Bekerja sama dengan kelompok sasaran siswa dan dua peneliti pedagogis dari Universitas Malmö, tim peneliti menemukan bahwa mereka dapat melibatkan siswa dalam pencarian pengetahuan dengan mengikutsertakan mereka dalam penggalian yang sebenarnya sebanyak mungkin: melalui pertemuan dengan ilmuwan lintas disiplin ilmu, interaksi dengan artefak, keterlibatan dalam proses penelitian, dan rangsangan indera yang berbeda. Uppåkra Virtual, Minecraft: Edisi Pendidikan. Bekerja sama dengan pengembang Minecraft dan siswa lokal, tim pendidikan Uppåkra menerapkan model Uppåkra untuk membayangkan kembali situs penggalian sebagai dunia Minecraft. "Kami menggunakan model Uppåkra untuk mengatakan bagaimana kami bisa membangun Minecraft [versi Uppåkra] yang menginspirasi anak-anak untuk belajar sains?" kata Nilsson. Minecraft Uppåkra menampilkan penggalian aula kerajaan Uppåkra, yang dimulai pada musim gugur 2022 dan akan berlanjut selama empat tahun.

Tim melibatkan duta siswa dari sekolah lokal untuk mengembangkan ide untuk Uppåkra virtual dengan teman sekelas mereka. Anak-anak membantu mengembangkan alur cerita Minecraft dan misi untuk permainan, dan organisasi nirlaba Kodcentrum menyarankan tim siswa-ilmuwan dan mendidik guru dalam menggunakan Minecraft sebagai alat pedagogis di kelas.

Sejalan dengan model Uppåkra yang melibatkan peserta didik melalui pengalaman otentik, tujuannya adalah untuk membuat permainan ini seinteraktif dan senyata mungkin. Untuk menciptakan hubungan kehidupan nyata dengan pengalaman digital, Uppåkra virtual menampilkan tiga arkeolog Uppåkra (termasuk Sofia Winge) yang menyambut anak-anak di situs penggalian Minecraft. Anak-anak yang memainkan permainan ini akan dapat berinteraksi dengan para arkeolog ini dan tim ilmuwan yang membentuk dewan ilmiah multidisiplin Uppåkra saat mereka bermain. Orang-orang nyata ini-profesor sejarah dan osteologi, arkeolog, astronot Swedia terkenal yang bekerja di bidang fisika partikel, dan masih banyak lagi-muncul sebagai karakter di dalam game; pemain dapat mengatur waktu dengan mereka atau mengajukan pertanyaan ilmiah kepada mereka untuk mengembangkan hipotesis yang terus berkembang mengenai penggalian. Dengan cara ini, pemain dapat mengembangkan teori yang kuat berdasarkan ilmu pengetahuan dan dikritik oleh para ahli. Saat penelitian penggalian yang sebenarnya berlangsung, para siswa dapat menemukan sejauh mana teori mereka terbukti benar.

Antara pengalaman penggalian langsung dan situs Uppåkra digital di Minecraft, lebih banyak anak akan memiliki lebih banyak cara untuk terlibat dengan Uppåkra. Pendekatan ini konsisten dengan jangkauan internasional kota metropolitan kuno, yang lingkup pengaruhnya meluas jauh melampaui Skåne saat ini ke Denmark dan sekitarnya. "Bersama-sama kita membangun potongan-potongan teka-teki tentang Uppåkra," kata Nilsson. "Apa lagi yang masih harus ditemukan di sana?" Program virtual dan di tempat Uppåkra Foundation memungkinkan siswa bekerja bersama para ilmuwan saat mereka menyusun teka-teki ini, mengungkap temuan baru yang menjanjikan untuk menulis ulang sejarah wilayah Baltik.

Berinteraksi dengan Minecraft Uppåkra hari ini!