Minecraft Uppakra के साथ इतिहास को जीवन में लाना

पिछली सभ्यताएं आम तौर पर हमारे पास संग्रहालय के कांच के पीछे या पाठ्यपुस्तक में बंद कलाकृतियों के रूप में आती हैं। उपाकरा फाउंडेशन का उद्देश्य इसे बदलना है, अभिनव कार्यक्रमों के साथ अतीत को जीवन में लाना है जो छात्रों को एक सक्रिय पुरातात्विक खुदाई स्थल में आमंत्रित करते हैं। स्थानीय छात्र दक्षिणी स्वीडन में खोजे गए एक महानगर, उप्पाकरा में वैज्ञानिकों के साथ खुदाई करने के लिए साइट पर आते हैं, जो 100 ईसा पूर्व से 1000 ईस्वी तक शक्ति के केंद्र के रूप में कार्य करता था। अब, यह अनुभव Minecraft शिक्षा संस्करण के माध्यम से दुनिया भर के छात्रों के लिए उपलब्ध है। माइक्रोसॉफ्ट से अनुदान और Minecraft डेवलपर्स की मदद से, Uppakra की शिक्षा टीम ने एक आभासी, इंटरैक्टिव खुदाई साइट बनाई। Minecraft Uppakra वास्तविक खुदाई के साथ मिलकर उभर रहा है, जिससे छात्रों को नई खुदाई की गई विशेषताओं की खोज करने और खुदाई में शामिल वैज्ञानिकों के साथ जुड़ने का मौका मिलता है।

स्वीडन के अग्रणी पुरातात्विक स्थल पर जिज्ञासा जागृत करना

उपाकरा, "नॉर्डिक्स का पोम्पेई", स्कैंडिनेविया का सबसे महत्वपूर्ण पुरातात्विक स्थल है। प्राचीन शहर ने 100 ईसा पूर्व से 1100 ईस्वी तक एक हजार से अधिक वर्षों तक नॉर्डिक और बाल्टिक क्षेत्र के राजनीतिक, धार्मिक और सांस्कृतिक केंद्र के रूप में कार्य किया। दक्षिणी स्वीडन के स्केन में स्थित, अपपाकरा वाइकिंग्स के युग से पहले अतीत को अनलॉक करने की कुंजी रखता है। शहर के केवल 0.2 प्रतिशत हिस्से की खुदाई की गई है, लेकिन इस भूखंड से पहले ही 35,000 कलाकृतियां मिल चुकी हैं। वैज्ञानिक शेष 99.8 प्रतिशत में रोमांचक खोजों के एक खजाने की उम्मीद कर रहे हैं, वर्तमान में शहर के मूर्तिपूजक मंदिर की खुदाई चल रही है और शाही हॉल सितंबर 2022 में खुदाई के लिए तैयार है।

उप्क्रा के इतिहास को उजागर करने में मदद करने के लिए, पुरातत्वविद् और विज्ञान शिक्षक सोफिया विंगे ने नवोदित वैज्ञानिकों के एक समूह की ओर रुख किया जो अपनी प्राकृतिक जिज्ञासा के लिए जाने जाते हैं: स्कूली बच्चे। 2018 में, उन्होंने स्पारबैंकन स्केन्स आर्कियोलोगिसकोला, या उप्क्रा पुरातत्व स्कूल की स्थापना की; आज, स्कूल स्केन से एक वर्ष में 5,000 बच्चों की मेजबानी करता है। ट्रॉवेल, फावड़े और ब्रश से लैस, स्कूली बच्चों (ज्यादातर स्वीडन भर के स्कूलों से पांचवीं कक्षा के छात्र) प्राचीन शहर के बारे में सीखते हैं और कलाकृतियों और सुरागों की तलाश में मिट्टी के माध्यम से खुदाई करते हैं। "ये वास्तविक खोजें हैं जिन्हें छात्र खोदने में मदद करते हैं," विंग बताते हैं। छात्र वैज्ञानिकों के साथ मिलकर विश्लेषण, तिथि, सांस्कृतिक खोज को पंजीकृत करने और इसे प्रदर्शनी के लिए तैयार करने के लिए काम करते हैं। "अंत में, छात्र एक संग्रहालय में अपनी खोज देखने में सक्षम हो सकते हैं।

उदाहरण के लिए, 2019 की गर्मियों में, 11 वर्षीय इनेस रोस बेंगट्सन ने धूल में एक बच्चे के दांत की खोज की। टीम ने खोज का विश्लेषण करने के लिए स्पंदन जैसी उन्नत तकनीकों को लागू किया। कार्बन -14 डेटिंग से पता चला कि दांत 2,100 साल पुराना है, जो 100 ईसा पूर्व का है। लुंड विश्वविद्यालय में इतिहास के प्रोफेसर डिक हैरिसन कहते हैं, इस महत्वपूर्ण खोज ने इस साइट पर मनुष्यों की प्रारंभिक उपस्थिति को स्थापित करने में मदद की: "इनेस की खोज रोमांचक है क्योंकि हमारे पास आखिरकार उपाकरा की सबसे पुरानी अवधि के समय से मानव अवशेष हैं।

इनेस की खोज उपकारा परियोजना के प्रभाव की बात करती है - दांत 2,000 साल अलग पैदा हुए दो समान आयु वर्ग के बच्चों के बीच संबंध का एक बिंदु चिह्नित करता है। अतीत के साथ मूर्त संपर्क इसे वास्तविक बनाता है, उप्क्रा आर्कियोलॉजिस्का [पुरातत्व] केंद्र के सीईओ कारिन निल्सन कहते हैं। "हमारी महत्वाकांक्षा बच्चों के साथ एक उत्साह पैदा करना है, ताकि वे भाग लेना और योगदान करना चाहते हैं, और इस तरह से भविष्य के शोध को बढ़ावा देने की उम्मीद है," वह बताती हैं। "मैं व्यक्तिगत रूप से मानता हूं कि यह बहुत महत्वपूर्ण है कि हम बच्चों को यथासंभव विज्ञान के करीब शामिल करें। यही वह समय है जब हम प्रेरित करते हैं। जब हम इसे वास्तविक रूप से करते हैं। अतीत को जीवन में लाने के अलावा, उपाकरा अनुभव ग्रेड स्कूल पाठ्यक्रम में एक रोमांचक तरीका प्रदान करता है; खुदाई से प्रदर्शनी तक, पुरातात्विक प्रक्रिया प्राकृतिक विज्ञान, भाषाविज्ञान, इतिहास, कला और संचार को संलग्न करती है।

डिजिटल Uppakra के साथ बच्चों की कल्पना को चमकाना

वास्तविक जीवन के पुरातात्विक खुदाई अनुभव की सफलता के साथ, विंग और निल्सन ने दुनिया भर में बच्चों तक पहुंचने और विज्ञान में उनकी रुचि को उत्तेजित करने के लिए एक मल्टीमीडिया उपाकरा अनुभव विकसित किया। माइक्रोसॉफ्ट कम्युनिटी डेवलपमेंट से अनुदान के साथ वित्त पोषित यह परियोजना दो चरणों में आगे बढ़ी है। सबसे पहले, उपक्रा फाउंडेशन ने अपना उपाकरा मॉडल विकसित किया; अब, टीम ने स्थानीय छात्रों, डेवलपर्स और वैज्ञानिकों के सहयोग से माइक्रोसॉफ्ट गेमिंग सॉफ्टवेयर Minecraft: Education Edition का उपयोग करके वर्चुअल अपाकरा लॉन्च किया है।

Uppåkra model. उपाकरा फाउंडेशन के शैक्षणिक मॉडल को विकसित करने के लिए, विंग और निल्सन ने स्वीडिश बच्चों के लेखक मार्टिन विडमार्क के साथ सहयोग किया। विडमार्क ने एक भूमिका निभाने वाली शैक्षणिक तकनीक को लोकप्रिय बनाया था जिसमें बच्चे एक निश्चित परिप्रेक्ष्य से एक कहानी का जवाब देकर साक्षरता का निर्माण करते हैं - "भाग्य टेलर" कल्पना करता है कि आगे क्या होता है, "काउबॉय" विभिन्न हिस्सों को इकट्ठा करता है और उन्हें सारांशित करता है, "पत्रकार" कठिन प्रश्न पूछता है, और सबसे महत्वपूर्ण बात यह है कि विडमार्क और उपकारा शोधकर्ताओं के लिए, "कलाकार" पाठ से प्रेरित मानसिक चित्रों को खींचता है।

शोध टीम ने छात्रों से सीखने के लिए कलाकार रोलप्लेइंग दृष्टिकोण को लागू किया, जो उनकी जिज्ञासा और सीखने की इच्छा को उत्तेजित करता है, एक केस स्टडी के रूप में उप्पाकरा पुरातत्व स्कूल का उपयोग करते हुए। माल्मो विश्वविद्यालय के छात्रों के लक्षित समूहों और दो शैक्षणिक शोधकर्ताओं के साथ मिलकर काम करते हुए, टीम ने पाया कि वे छात्रों को यथासंभव वास्तविक खुदाई में शामिल करके ज्ञान की खोज में संलग्न कर सकते हैं: विषयों में वैज्ञानिकों के साथ मुठभेड़, कलाकृतियों के साथ बातचीत, अनुसंधान प्रक्रियाओं के साथ भागीदारी और विभिन्न इंद्रियों की उत्तेजना के माध्यम से।

Virtual Uppåkra, Minecraft: शिक्षा संस्करण. Minecraft डेवलपर्स और स्थानीय छात्रों के साथ साझेदारी में, Uppakra की शिक्षा टीम ने Minecraft दुनिया के रूप में खुदाई स्थल को फिर से कल्पना करने के लिए Uppakra मॉडल को लागू किया। निल्सन कहते हैं, "हमने यह कहने के लिए उप्पाकरा मॉडल का उपयोग किया कि हम एक Minecraft [Uppakra का संस्करण] कैसे बना सकते हैं जो बच्चों को विज्ञान के लिए प्रेरित करता है?" Minecraft Uppakra में उप्पाकरा के शाही हॉल की खुदाई है, जो 2022 के अंत में शुरू हुई और चार साल तक आगे बढ़ेगी।

टीम ने अपने सहपाठियों के साथ वर्चुअल उपाकरा के लिए विचारों को विकसित करने के लिए स्थानीय स्कूलों के छात्र राजदूतों को शामिल किया। बच्चों ने Minecraft कहानी और खेल के लिए मिशन विकसित करने में मदद की, और गैर-लाभकारी कोडसेंट्रम ने छात्र-वैज्ञानिक टीम और शिक्षकों को कक्षा में एक शैक्षणिक उपकरण के रूप में Minecraft का उपयोग करने में शिक्षित करने की सलाह दी।

प्रामाणिक अनुभव के माध्यम से शिक्षार्थियों को आकर्षित करने के उपाकरा मॉडल के अनुरूप, लक्ष्य खेल को यथासंभव इंटरैक्टिव और वास्तविक बनाना था। डिजिटल अनुभव के लिए एक वास्तविक जीवन टाई-इन बनाने के लिए, वर्चुअल अपपाकरा में तीन उपाकरा पुरातत्वविद (सोफिया विंग सहित) शामिल हैं जो बच्चों का माइनक्राफ्ट खुदाई स्थल पर स्वागत करते हैं। खेल खेलने वाले बच्चे इन पुरातत्वविदों और वैज्ञानिकों की टीम के साथ बातचीत करने में सक्षम होंगे जो खेल खेलते समय उपकारा के बहु-विषयक वैज्ञानिक बोर्ड को बनाते हैं। ये वास्तविक लोग- इतिहास और ऑस्टियोलॉजी में प्रोफेसर, पुरातत्वविद, एक प्रसिद्ध स्वीडिश अंतरिक्ष यात्री जो कण भौतिकी में काम करता है, और बहुत कुछ- खेल में पात्रों के रूप में दिखाई देते हैं ; खिलाड़ी उनके साथ समय बुक कर सकते हैं या खुदाई के बारे में अपनी विकसित परिकल्पना विकसित करने के लिए उनसे वैज्ञानिक प्रश्न पूछ सकते हैं। इस तरह, खिलाड़ी विज्ञान के आधार पर एक ध्वनि सिद्धांत विकसित कर सकते हैं और विशेषज्ञों द्वारा आलोचना की जा सकती है। जैसे-जैसे वास्तविक खुदाई अनुसंधान आगे बढ़ता है, छात्र यह पता लगा सकते हैं कि उनका सिद्धांत किस हद तक सही साबित हुआ।

Minecraft पर हैंड्स-ऑन खुदाई अनुभव और डिजिटल उपप्रा साइट के बीच, अधिक बच्चों के पास Uppakra के साथ जुड़ने के अधिक तरीके होंगे। यह दृष्टिकोण प्राचीन महानगर की अंतरराष्ट्रीय पहुंच के अनुरूप है, जिसका प्रभाव क्षेत्र वर्तमान स्केन से डेनमार्क और उससे आगे तक फैला हुआ है। निल्सन कहते हैं, "साथ में हम उपाकरा के बारे में पहेली के टुकड़ों का निर्माण करते हैं। "वहाँ और क्या खोजा जाना बाकी है? उप्करा फाउंडेशन के आभासी और ऑन-साइट कार्यक्रम छात्रों को वैज्ञानिकों के साथ काम करने देते हैं क्योंकि वे इस पहेली को एक साथ जोड़ते हैं, नए निष्कर्षों को प्रकाश में लाते हैं जो बाल्टिक क्षेत्र के इतिहास को फिर से लिखने का वादा करते हैं।

Minecraft Uppakra के साथ आज बातचीत करें!