ウェスト・デモイン・コミュニティ・スクールにおけるプロジェクト型学習ネットワーク（PBLN）の拡大

学習への新たな道筋を作る

2019年、ウェスト・デモイン・コミュニティ・スクールズは、マイクロソフト・コミュニティ・エンパワーメント基金から25,000ドルを授与された。ウェスト・デモイン・コミュニティ・スクールズ（WDMCS）は3年前、地元経済界の声に応えてプロジェクト・ベースド・ラーニングに着手した。地元のビジネスリーダーたちは、チームでうまく働き、自ら積極的に問題解決に取り組み、困難な課題に直面したときに自ら学習できるスキルを持った労働者を見つけるのに苦労していた。PBLNパスウェイを小・中学校レベルで開始したことで、高校に入学するまでの数年間、地元で育った生徒が学習するようになった。2018/2019年度からバレー高校に進路が拡大されるため、ウェスト・デモインの地域社会は、進路の成長によるプラスの効果をより定期的に体験できるようになる。授業はより具体的になり、生徒たちはより動きやすくなっている。

このプロジェクトは、アイオワ州ウェスト・デモインにあるバレー高校で、プロジェクトに基づく学習ネットワーク（PBLN）の座席と共同作業オプションを支援する。このプロジェクトの目的は、生徒が実社会と21世紀型スキルに意図的に結びついた本物の問題解決を創造する道筋を提供することである。マイクロソフトはValley High Schoolと協力し、PBLNの革新的でフレキシブルなスペースを支援するほか、PBLN経路におけるプログラミングやキャリアの機会を提供することができます。

プロジェクト・ベースド・ラーニング校の大きな要素は、公平性に根ざしている。このプログラムの目標は、プログラム内の生徒数を地区全体の生徒数と同じにすることである。この進路に関わる共同作業や文書・口頭でのコミュニケーションの量は、英語を母国語としない人々（ESOL）の言語習得に良い影響を与えることが証明されている。キャリアや社会的スキルに関する積極的な指導は、個別教育計画（IEP）を持つ学習者にも良い影響を与えている。生徒のために1:1のデバイスを用意し、生徒の選択に関わりながら基準を満たすカリキュラムを組むことができるため、すべての学習者にとってより公平な環境が提供されている。

教育機会のためのスペースとテクノロジーの向上

PBLNパスウェイの学習者は、地域社会でさまざまな経験を積み、自分の興味のある職業を見つけることができる。3年生や4年生になると、ジョブシャドウイングや職業体験の機会もあり、そのような興味や関心をより確かなものにし、ウェスト・デモイン・コミュニティで得られる職業や企業の種類に有益な人材を育成するのに役立ちます。当地区の使命は、学習者と進行役のために革新的な環境を提供することであり、それにより、学習者を引き込む教育、力を与える文化、可能にする技術、そして重要な成果を促進することである。

プロジェクト・ベースド・ラーニングのベストプラクティスは、コラボレーションと主体性に根ざした生徒中心のアプローチを実践することである。バレー高校の現在の伝統的な教室は、PBLN進路に織り込まれたチームワークを強化するための物理的なセットアップを持っていません。テクノロジーに対応し、柔軟性のある家具を購入することで、より社会的な状況を反映させるだけでなく、この進路の目標を強化することができる。マイクロソフト社の協力により、物理的な環境は、より円滑で、より良いコミュニティとのつながりを可能にする。

このプロジェクトは、教育長に至るまで、教師や生徒を含めた新しい関係を築くものである。この学校は現在グーグルをベースにしているが、このコミュニティーの関与のおかげで、テクノロジー・ソリューションの価値についてマイクロソフトとますます関わり始めている。プロジェクト・ベースド・ラーニング・ネットワーク・プログラムは、学校、保護者、企業、非営利団体を巻き込み、伝統的な教室から脱却した新しい教育モデルを提供している。学習者は、主体性やグループ・コラボレーションといった21世紀型スキルを学びながら、コンテンツに取り組む。このパスウェイの中学生部門は、すでにマイクロソフト、Shive Hattery、Principal Financial、JOPPA、West Des Moines Human Servicesなどの組織とつながりがある。マイクロソフトは、革新的で協力的なスペースに資金を提供することで、バレー高校へのパスウェイの成長を支援することができる。

地域住民は、教師が生徒に成績を提供できるよう、フィードバックを提供する。中西部一帯の学区がこのスペースを訪れ、今後も学校の様子を見に来るだろう。マイクロソフトは、これらの生徒たちが、マイクロソフトが多大な投資をしてきたウェスト・デモインのコミュニティの一員となることで、支援システムの一端を担うことができる。このプログラムは、コミュニティと学校が協力する新しい方法を提供する。生徒たちは、プログラムを形成する手助けをするチャンスがある。参加は生徒が参加できるボランティアベースであり、学校がコンピュータを提供するため、このための収入ブロックはない。このプログラムは、生徒がそのプロセス（生徒が何を知っていて、何を知る必要があるのか）を指導し、終わりを念頭に置いてスタートする。その後、教師がカリキュラムを導入する。

PBLNパスウェイは、カリキュラムのスタンダードを教えるのに役立つ本物の機会やプロジェクトを作り出すことに努めている。多くの場合、これは地域社会から本物の聴衆を集めるという形で行われる。現在、学校のスペースは、このような聴衆を有意義かつ成功裏に受け入れるための設備が整っていない。教師たちは、今ある部屋や家具を使ってスペースを作ったり、体育館や大きな講堂でイベントを開催したり、校外に出て公共のイベントを開催したりと、懸命に努力している。バレー高校のPBLN教室のスペースや家具がフレキシブルであればあるほど、プロジェクトに応じた個別の設定が可能になる。地域の人々や近隣の学校は、ビデオの音声編集のような個人のスキルを目的とした少人数制のワークショップや、インド文化祭のような一般に公開された大人数制のイベントに参加するために、その場に来ることができる。

中学生と9年生のレベルでは、PBLNコースはすでに花粉媒介者ガーデン、水質、風力エネルギーに取り組むプロジェクトを実施している。中学2年生の科学コースは、教育委員会に対して、校舎の1つに電力を供給するための風力タービンを校区の土地に購入し、建設することを提唱するプレゼンテーションを行った。最近では、9年生の科学コミュニケーション・コースが、携帯電話会社に校舎の屋根の一部を貸してブースター・タワーを設置し、収入を得ることで、校区全体のグリーン・イニシアチブに資金を提供する可能性を調査し、発表した。来年度は、2年生レベルの総合コースである「バイオケム」と「アナリシス・オブ・ソサイエティ」（社会学と上級作文）の2つで、生徒が環境に影響を与える機会が増えるだろう。

地区間でベストプラクティスを共有する

PBLNの進路がバレー高校に拡大されるのに伴い、市や商工会議所のリーダーたちとのミーティングや計画の日程が設定され、大学や職業への準備が整った学習者を育成するというコミットメントを経済界に伝える手助けをする。マイクロソフトも出席し、パートナーシップと貢献を強調することができる。これらのグループは、PBLNパスウェイのコースとカリキュラムを高校で設定するのを支援し、物事を行う方法に接続する機会を組み込みます。家族、企業、地域社会のパートナーは、信憑性を高めるだけでなく、将来への変革の担い手としてプログラムを推進するために、プログラムに組み込まれている。PBLNでは、保護者のためのアドバイザリー・グループを設立しており、バレー高校でも同様に設立する予定である。これは、家族がファシリテーターにフィードバックを提供する機会を与えるだけでなく、ファシリテーターが自らの学びを発表する場にもなる。

中西部の他の地区も、WDMCSでプロジェ クト・ベースド・ラーニングを体験し、自分の学区 にその要素を持ち帰ることを熱望している。地区の代表者と教師は、全国会議や州会議でこの経験について発表するよう要請されている。新しいスペースが設置されたら、生徒やスタッフの言葉、スペースの画像、地元のマイクロソフト関係者を含む地域のリーダーたちによるスポットを含む、バレー高校における進路の成長を紹介するデジタルビデオを作成する予定である。このビデオの目的は、プロジェクトベースの学習ネットワーク・モデルにおける地元企業コミュニティのサポートを紹介し、今後このプログラムを選択することに関心のある家庭に、このプログラムを広報することである。また、これらのビデオは、ツアーを主催したり、会議で発表したりする際のプレゼンテーションに組み込むこともできる。これにより、マイクロソフト社の最近のデータセンターを超えたコミュニティへのコミットメントと、マイクロソフト社が以前から行ってきたように、WDMCSが革新的な精神と成功を鼓舞することにコミットメントしていることを示すことができる。これは、ビル＆メリンダ・ゲイツ財団によって始められたアイデアを実施する、デモイン地区で最初の学区である。WDMCSは、この再現可能なプロセスを共有するために、他の学校と手を取り合っています。