Projektipohjaisen oppimisverkoston (PBLN) laajentaminen West Des Moinesin yhteisökouluissa
Uusien oppimispolkujen luominen
Vuonna 2019 West Des Moines Community Schools sai 25,000 XNUMX dollarin palkinnon Microsoft Community Empowerment Fundilta. West Des Moines Community Schools (WDMCS) aloitti projektipohjaisen oppimispolun kolme vuotta sitten vastauksena paikalliselle liike-elämälle. Paikallisilla yritysjohtajilla oli vaikeuksia löytää työntekijöitä, joilla oli taitoja, jotta he voisivat menestyksekkäästi työskennellä tiimeissä, aktiivisesti ratkaista ongelmia yksin ja olla agentteja omalle oppimiselleen vaikeiden tehtävien suhteen. PBLN-polun aloittaminen perus- ja yläasteella on luonut kotimaisia opiskelijaopiskelijoita, jotka ovat olleet mukana muutaman vuoden ajan ennen lukion riveihin tuloa. Nyt kun polku kasvaa Valley High Schooliin lukuvuonna 2018/2019, West Des Moinesin yhteisö saa kokea polun kasvun positiiviset vaikutukset säännöllisemmin. Luokat ovat tarkempia, ja opiskelijat ovat liikkuvampia.
Tämä projekti tukee istuma- ja yhteistyövaihtoehtoja projektipohjaiselle oppimisverkostolle (PBLN) Valley High Schoolissa West Des Moinesissa, Iowassa. Tämän projektin tarkoituksena on tarjota opiskelijoille polku luoda aito ongelmanratkaisu, joka liittyy tarkoituksella todelliseen maailmaan ja 21. vuosisadan taitoihin. Microsoft voi muodostaa parin Valley High Schoolin kanssa tukeakseen PBLN:n innovatiivista ja joustavaa tilaa sen lisäksi, että se tarjoaa ohjelmointi- ja uramahdollisuuksia PBLN-polulla.
Valtava osa projektipohjaisia oppimiskouluja perustuu pääomatyöhön. Ohjelman tavoitteena on, että ohjelman opiskelijamäärät vastaavat koko piirin opiskelijamääriä. Tähän polkuun liittyvän yhteistyön sekä kirjallisen ja suullisen viestinnän määrä on osoittautunut positiiviseksi vaikutukseksi muiden kielten englanninkielisten puhujien (ESOL) kielen oppimiseen. Positiivinen valmennus ura- ja sosiaalisten taitojen ympärillä on ollut positiivinen vaikutus oppijoille, joilla on myös yksilölliset koulutussuunnitelmat (IEP). Kyky saada 1: 1-laitteet opiskelijoille ja opetussuunnitelma, joka täyttää standardit ja sisältää samalla opiskelijoiden valinnan, on tarjonnut oikeudenmukaisemman ympäristön kaikille oppijoille.
Tilojen ja teknologian parantaminen koulutusmahdollisuuksia varten
PBLN-polun oppijoilla on yhteisössä useita altistumisia ja kokemuksia, jotka voivat johtaa siihen, että he tunnistavat itselleen kiinnostavia urapolkuja. Kun he ikääntyvät nuorempaan ja vanhempaan vuoteensa, heillä on joitain työn varjostus- ja työkokemusmahdollisuuksia, jotka auttavat heitä vahvistamaan näitä etuja ja auttamaan luomaan työvoimaa, joka hyödyttää heidän tyyppisiä uriaan ja yrityksiä West Des Moines -yhteisössä. Piirin tehtävänä on tarjota innovatiivinen ympäristö oppijoille ja fasilitaattoreille, joka edistää osallistavaa opetusta, voimaannuttavaa kulttuuria, mahdollistavaa teknologiaa ja tuloksia.
Projektipohjaisen oppimisen parhaat käytännöt toteuttavat opiskelijakeskeisen lähestymistavan, joka perustuu yhteistyöhön ja toimijuuteen. Valley High Schoolin nykyisillä perinteisillä luokkahuoneilla ei ole fyysistä järjestelyä PBLN-polulle kudotun tiimityön parantamiseksi. Teknologiaan sopivien ja joustavien huonekalujen ostaminen ei vain heijasta työelämää tarkemmin, vaan auttaa parantamaan näiden polkujen tavoitteita. Microsoftin avulla fyysinen ympäristö voi mahdollistaa enemmän fasilitointia ja parempia yhteisöyhteyksiä.
Tämä projekti luo uusia suhteita aina päällikölle asti ja sisältää opettajia ja opiskelijoita. Koulu on tällä hetkellä Google-pohjainen, ja tämän yhteisön sitoutumisen vuoksi he alkavat olla yhä enemmän yhteydessä Microsoftiin teknologiaratkaisujen arvosta. Projektipohjainen oppimisverkosto-ohjelma houkuttelee kouluja, vanhempia, yrityksiä ja voittoa tavoittelemattomia yhteisöjä uuteen toimitusmalliin, joka irtautuu perinteisestä luokkahuoneesta. Oppijat sitoutuvat sisältöön ja oppivat 21. vuosisadan taitoja, kuten toimijuutta ja ryhmäyhteistyötä. Polun yläaste on jo luonut yhteyksiä organisaatioihin, kuten Microsoft, Shive Hattery, Principal Financial, JOPPA ja West Des Moines Human Services. Microsoft voi auttaa polun kasvua Valley High Schooliin auttamalla rahoittamaan innovatiivista ja yhteistyöhön perustuvaa tilaa.
Yhteisön jäsenet antavat palautetta auttaakseen opettajia antamaan arvosanoja oppilaille. Koulupiirit ympäri Keskilänttä ovat käyneet näissä tiloissa ja tekevät niin jatkossakin nähdäkseen, miltä koulu näyttää. Microsoft voi olla osa tukijärjestelmää, koska näistä opiskelijoista tulee osa West Des Moinesin yhteisöä, johon Microsoft on investoinut niin paljon. Tämä ohjelma tarjoaa uusia tapoja yhteisölle ja kouluille tehdä yhteistyötä. Opiskelijoilla on mahdollisuus auttaa muokkaamaan ohjelmaa. Osallistuminen on vapaaehtoispohjaa, johon opiskelijat voivat osallistua, eikä tähän ole tulolohkoa, koska koulu tarjoaa tietokoneita. Ohjelma alkaa loppua ajatellen, ja oppilaat ohjaavat prosessia – mitä he tietävät ja mitä heidän on tiedettävä. Opettajat tuovat sitten opetussuunnitelman.
PBLN-polku pyrkii luomaan aitoja mahdollisuuksia ja projekteja, jotka auttavat opettamaan opetussuunnitelman standardeja. Usein tämä toistuu luomalla aitoja yleisöjä yhteisöstä. Tällä hetkellä koulutiloissa ei ole valmiuksia isännöidä näitä yleisöjä mielekkäällä ja onnistuneella tavalla. Opettajat työskentelevät ahkerasti luodakseen tiloja huoneidensa ja huonekalujensa kanssa tai isännöivät tapahtumia kuntosaleissa tai suurissa auditorioissa tai haluavat mennä koulun alueelta isännöimään julkisia tapahtumia. Mitä joustavampi tila ja huonekalut Valley High School PBLN -luokkahuoneissa on, sitä parempi on mahdollisuus yksilöllisiin asetuksiin projektien mukaan. Yhteisön jäsenet ja naapurikoulut voivat tulla ympäristöön osallistuakseen pienryhmätyöpajoihin, jotka on suunnattu yksilöllisiin taitoihin, kuten videon äänen muokkaamiseen, tai suuriin yleisölle avoimiin ryhmätapahtumiin, kuten intialaiseen kulttuurifestivaaliin.
Ylä- ja 9. luokan tasoilla PBLN-kurssit ovat jo toteuttaneet projekteja, jotka koskevat pölyttäjäpuutarhoja, veden laatua ja tuulienergiaa. 8. luokan luonnontieteiden kurssi esiteltiin koululautakunnalle, joka kannatti tuuliturbiinin ostamista ja rakentamista piirin maalle sähkön tuottamiseksi yhdelle rakennuksista. Äskettäin 9. luokan Science Communications -kurssi tutki ja esitteli mahdollisuuksia vuokrata joitain kattoja matkapuhelinyrityksille tehostetorneja varten tulojen tuottamiseksi ja vihreiden aloitteiden rahoittamiseksi koko alueella. Ensi vuonna, kun kaksi integroitua kurssia on toisen vuoden tasolla, BioChem ja Analysis of Society (sosiologia ja edistynyt sävellys), opiskelijaopiskelijoiden mahdollisuuksien määrä vaikuttaa ympäristöön kasvaa.
Parhaiden käytäntöjen jakaminen piirien välillä
Kun PBLN -polku ulottuu Valley High Schooliin, on asetettu tapaamis- ja suunnittelupäivät kaupungin ja kamarin johtajien kanssa, jotta liike -elämä voi auttaa tiedottamaan liike -elämälle sitoutumisesta korkeakoulu- ja uravalmiiden oppijoiden edistämiseen. Microsoft on läsnä ja pystyy korostamaan kumppanuutta ja panosta. Nämä ryhmät auttavat asettamaan lukion PBLN-polun kurssit ja opetussuunnitelman niin, että mahdollisuudet yhteydenpitoon ovat juurtuneet siihen, miten asiat tehdään. Perhe-, yritys- ja yhteisökumppanit on integroitu ohjelmointiin paitsi aitouden luomiseksi myös ohjelman ohjaamiseksi muutosagenttina tulevaisuuteen. PBLN: n vanhempien neuvoa-antavat ryhmät rakentavat matkan varrella ja tekevät saman Valley High Schoolissa. Tämä antaa perheille mahdollisuuden tarjota palautetta fasilitaattoreille, mutta myös tarjota yleisölle, jonka avulla fasilitaattorit voivat näyttää oman oppimisensa.
Muut Keskilännen piirit ovat innokkaita kokemaan projektipohjaista oppimista WDMCS: ssä, jotta he voivat tuoda elementtejä takaisin koulupiireihinsä. Piirin edustajia ja opettajia on pyydetty esittelemään kokemuksia kansallisissa ja valtion konferensseissa. Kun uusi tila on perustettu, luodaan digitaalisia videoita, jotka esittelevät polun kasvua Valley High Schoolissa, mukaan lukien opiskelijoiden ja henkilökunnan lainaukset, kuvat tilasta ja joitain paikkoja yhteisön johtajilta, mukaan lukien paikalliset Microsoft-yhteydet. Videon tavoitteena olisi esitellä paikallisen liike-elämän tukea projektipohjaisen oppimisverkoston mallissa ja julkistaa ohjelma perheille, jotka ovat kiinnostuneita osallistumaan ohjelmaan tulevaisuudessa. Nämä videot integroitaisiin myös esityksiin, kun järjestetään retkiä ja esitellään konferensseissa. Tämä osoittaa Microsoftin sitoutumisen yhteisöön viimeaikaisten datakeskustensa lisäksi ja WDMCS: n sitoutumisen innovatiiviseen henkeen ja inspiroivaan menestykseen, aivan kuten Microsoft on tehnyt jo jonkin aikaa. Tämä on ensimmäinen Des Moinesin alueen koulupiiri, joka toteuttaa Bill ja Melinda Gates -säätiön aloittaman idean. He työskentelevät käsi kädessä muiden koulujen kanssa jakaakseen tämän toistettavan prosessin.