Siirry pääsisältöön
Siirry pääsisältöön
Microsoft paikallisesti

Herätä historia eloon Minecraft Uppåkran avulla

Menneet sivilisaatiot tulevat meille yleensä esineinä, jotka on lukittu museolasin taakse tai oppikirjaan. Uppåkra-säätiö pyrkii muuttamaan tämän ja herättämään menneisyyden eloon innovatiivisilla ohjelmilla, jotka kutsuvat opiskelijoita aktiiviseen arkeologiseen kaivauspaikkaan. Paikalliset opiskelijat tulevat paikalle kaivamaan tutkijoiden rinnalla Uppåkrassa, Etelä-Ruotsissa löydetyssä metropolissa, joka toimi vallan keskuksena vuosina 100–1000 jKr. Nyt tämä kokemus on opiskelijoiden saatavilla ympäri maailmaa Minecraft Education Editionin kautta. Microsoftin apurahalla ja Minecraft-kehittäjien avulla Uppåkran koulutustiimi loi virtuaalisen, interaktiivisen kaivauspaikan. Minecraft Uppåkra syntyy yhdessä varsinaisen kaivauksen kanssa, mikä antaa opiskelijoille mahdollisuuden löytää äskettäin kaivettuja ominaisuuksia ja olla yhteydessä kaivaukseen osallistuviin tutkijoihin.

Uteliaisuuden herättäminen Ruotsin tärkeimmällä arkeologisella alueella

Uppåkra, "Pohjoismaiden Pompeji", on Skandinavian tärkein arkeologinen alue. Muinainen kaupunki toimi Pohjoismaiden ja Baltian alueen poliittisena, uskonnollisena ja kulttuurisena keskuksena yli tuhat vuotta, vuodesta 100 eaa vuoteen 1100 jKr. Vain 0,2 prosenttia kaupungista on kaivettu, mutta tämä tontti on tuottanut jo 35 000 esinettä. Tutkijat odottavat jännittäviä löytöjä jäljellä olevissa 99.8 prosentissa, kun kaupungin pakanallisen temppelin kaivaukset ovat parhaillaan käynnissä ja kuninkaallinen sali on määrä kaivaa syyskuusta 2022 alkaen.

Auttaakseen paljastamaan Uppåkran historian arkeologi ja tiedekasvattaja Sofia Winge kääntyi ryhmään orastavia tiedemiehiä, jotka tunnetaan luonnollisesta uteliaisuudestaan: koululaisten puoleen. Vuonna 2018 hän perusti Sparbanken Skånes Arkeologiskolan eli Uppåkran arkeologisen koulun; Nykyään kouluun mahtuu vuosittain 5 000 lasta eri puolilta Skånea. Lastalla, lapioilla ja harjoilla aseistettuna vierailevat koululaiset (enimmäkseen viidesluokkalaiset kouluista ympäri Ruotsia) oppivat muinaisesta kaupungista jalkojen alla ja seulovat maaperän läpi etsien esineitä ja vihjeitä. "Nämä ovat todellisia löytöjä, joita opiskelijat auttavat kaivamaan esiin", Winge huomauttaa. Opiskelijat työskentelevät tutkijoiden rinnalla analysoidakseen, seurustellakseen, rekisteröidäkseen kulttuurilöydön ja valmistellakseen sitä näyttelyyn. "Lopulta opiskelijat voivat nähdä löytönsä museossa."

Esimerkiksi kesällä 2019 11-vuotias Ines Roos Bengtsson löysi pölystä maitohampaan. Tiimi käytti kehittyneitä tekniikoita, kuten spallaationia, analysoidakseen löytöä. Carbon-14-treffit paljastivat hampaan olevan 2,100 vuotta vanha, vuodelta 100 eaa. Tämä merkittävä löytö auttoi vakiinnuttamaan ihmisten varhaisen läsnäolon tällä sivustolla, sanoo Lundin yliopiston historian professori Dick Harrison: "Inesin löytö on jännittävä, koska meillä on vihdoin ihmisen jäänteitä Uppåkran vanhimman ajanjakson ajalta."

Inesin löytö puhuu Uppåkra-projektin vaikutuksista - hammas merkitsee yhteyspistettä kahden samanikäisen lapsen välillä, jotka ovat syntyneet 2,000 vuoden välein. Konkreettinen kontakti menneisyyteen tekee siitä todellisen, sanoo Uppåkra Arkeologiska [Archeological] Centerin toimitusjohtaja Karin Nilsson. "Tavoitteenamme on herättää innostusta lasten kanssa, että he haluavat osallistua ja osallistua, ja siten toivottavasti edistää tulevaa tutkimusta", hän selittää. "Henkilökohtaisesti uskon, että on erittäin tärkeää, että otamme mukaan lapsia, jotka ovat mahdollisimman lähellä tiedettä. Silloin inspiroimme. Kun teemme sen oikeasti." Sen lisäksi, että Uppåkra-kokemus herättää menneisyyden eloon, se tarjoaa jännittävän tien ala-asteen opetussuunnitelmaan; kaivauksista näyttelyyn arkeologinen prosessi harjoittaa luonnontieteitä, kielitiedettä, historiaa, taidetta ja viestintää.

Lasten mielikuvituksen herättäminen digitaalisella Uppåkralla

Tosielämän arkeologisen kaivauskokemuksen menestyksen myötä Winge ja Nilsson kehittivät multimedian Uppåkra-kokemuksen tavoittaakseen lapset ympäri maailmaa ja herättääkseen heidän kiinnostuksensa tieteeseen. Microsoft Community Developmentin avustuksella rahoitettu projekti on edennyt kahdessa vaiheessa. Ensin Uppåkran säätiö kehitti Uppåkra-mallinsa; Nyt tiimi on lanseerannut virtuaalisen Uppåkran käyttäen Microsoftin peliohjelmistoa Minecraft: Education Edition yhteistyössä paikallisten opiskelijoiden, kehittäjien ja tutkijoiden kanssa.

Uppåkra-malli. Uppåkra-säätiön pedagogisen mallin kehittämiseksi Winge ja Nilsson tekivät yhteistyötä ruotsalaisen lastenkirjailijan Martin Widmarkin kanssa. Widmark oli popularisoinut roolipelipedagogista tekniikkaa, jossa lapset rakentavat lukutaitoa vastaamalla tarinaan tietystä näkökulmasta - "ennustaja" kuvittelee, mitä seuraavaksi tapahtuu, "cowboy" kokoaa eri osia ja tiivistää ne, "toimittaja" kysyy vaikeita kysymyksiä, ja mikä tärkeintä Widmarkille ja Uppåkran tutkijoille, "taiteilija" piirtää mielikuvat tekstin innoittamana.

Tutkimusryhmä sovelsi taiteilijaroolipelitapaa oppiakseen opiskelijoilta, mikä innosti heidän uteliaisuuttaan ja halua oppia, käyttäen Tapaustutkimuksena Uppåkran arkeologista koulua. Yhteistyössä Malmön yliopiston opiskelijoiden kohderyhmien ja kahden pedagogisen tutkijan kanssa tiimi havaitsi, että he voisivat saada opiskelijat mukaan tiedonhakuun sisällyttämällä heidät todelliseen kaivaukseen mahdollisimman paljon: kohtaamalla tutkijoita eri tieteenalojen kanssa, vuorovaikutuksella esineiden kanssa, osallistumalla tutkimusprosesseihin ja stimuloimalla eri aisteja.

Virtuaalinen Uppåkra, Minecraft: Education Edition. Yhteistyössä Minecraft-kehittäjien ja paikallisten opiskelijoiden kanssa Uppåkran koulutustiimi sovelsi Uppåkran mallia visioidakseen kaivaustyömaan uudelleen Minecraft-maailmaksi. "Käytimme Uppåkran mallia sanoaksemme, miten voimme rakentaa Minecraftin [Uppåkran version], joka innostaa lapsia tieteeseen?" nilsson sanoo. Minecraft Uppåkrassa on Uppåkran kuninkaallisen salin kaivaus, joka alkoi syksyllä 2022 ja jatkuu neljä vuotta.

Tiimi pyysi paikallisten koulujen opiskelijalähettiläitä kehittämään ideoita virtuaaliseen Uppåkraan luokkatovereidensa kanssa. Lapset auttoivat kehittämään Minecraft-tarinaa ja pelin tehtäviä, ja voittoa tavoittelematon Kodcentrum neuvoi opiskelija-tiedemiestiimiä ja koulutti opettajia käyttämään Minecraftia pedagogisena työkaluna luokkahuoneessa.

Uppåkran mallin mukaisesti, jossa oppijat sitoutuvat autenttisen kokemuksen kautta, tavoitteena oli tehdä pelistä mahdollisimman interaktiivinen ja todellinen. Luodakseen tosielämän yhteyden digitaaliseen kokemukseen virtuaalisessa Uppåkrassa on kolme Uppåkran arkeologia (mukaan lukien Sofia Winge), jotka toivottavat lapset tervetulleiksi Minecraftin kaivauspaikalle. Peliä pelaavat lapset voivat olla vuorovaikutuksessa näiden arkeologien ja Uppåkran monitieteisen tieteellisen lautakunnan muodostavan tutkijaryhmän kanssa, kun he pelaavat peliä. Nämä todelliset ihmiset - historian ja osteologian professorit , arkeologit, kuuluisa ruotsalainen astronautti, joka työskentelee hiukkasfysiikassa ja paljon muuta - esiintyvät pelin hahmoina; Pelaajat voivat varata aikaa heidän kanssaan tai kysyä heiltä tieteellisiä kysymyksiä kehittääkseen kehittyvän hypoteesinsa kaivauksesta. Tällä tavalla pelaajat voivat kehittää vankan teorian, joka perustuu tieteeseen ja jota asiantuntijat kritisoivat. Varsinaisen kaivaustutkimuksen edetessä opiskelijat voivat selvittää, missä määrin heidän teoriansa osoittautui oikeaksi.

Käytännön kaivauskokemuksen ja Minecraftin digitaalisen Uppåkra-sivuston välillä yhä useammilla lapsilla on enemmän tapoja olla tekemisissä Uppåkran kanssa. Tämä lähestymistapa on yhdenmukainen muinaisen metropolin kansainvälisen ulottuvuuden kanssa, jonka vaikutusalue ulottui paljon nykyisen Skånen ulkopuolelle Tanskaan ja sen ulkopuolelle. "Rakennamme yhdessä palapelin palaset Uppåkrasta", Nilsson toteaa. "Mitä muuta sieltä on vielä löydettävissä?" Uppåkra-säätiön virtuaalisten ja paikan päällä toteutettavien ohjelmien avulla opiskelijat voivat työskennellä tutkijoiden rinnalla, kun he kokoavat tätä palapeliä ja tuovat esiin uusia havaintoja, jotka lupaavat kirjoittaa uudelleen Baltian alueen historian.

Ole vuorovaikutuksessa Minecraft Uppåkran kanssa jo tänään!

"Henkilökohtaisesti uskon, että on erittäin tärkeää, että otamme mukaan lapsia, jotka ovat mahdollisimman lähellä tiedettä. Silloin inspiroimme. Kun teemme sen oikeasti."
—Karin Nilsson, toimitusjohtaja, Uppåkran arkeologinen keskus
Tunnisteet:
Ruotsi