Przejdź do głównej treści
Przejdź do głównej zawartości
Microsoft w Twojej społeczności

Ożywienie historii w Minecraft Uppåkra

Przeszłe cywilizacje zazwyczaj przychodzą do nas jako artefakty zamknięte za szybą muzeum lub w podręczniku. Fundacja Uppåkra stara się to zmienić, ożywiając przeszłość za pomocą innowacyjnych programów, które zapraszają uczniów do aktywnego wykopaliska archeologicznego. Lokalni studenci przyjeżdżają na miejsce, by wraz z naukowcami kopać w Uppåkra, odkrytej w południowej Szwecji metropolii, która służyła jako centrum władzy od 100 r. p.n.e. do 1000 r. n.e. Teraz to doświadczenie jest dostępne dla uczniów na całym świecie poprzez Minecraft Education Edition. Dzięki dotacji od Microsoftu i pomocy programistów Minecraft, zespół edukacyjny Uppåkra stworzył wirtualny, interaktywny teren wykopalisk. Minecraft Uppåkra powstaje w parze z rzeczywistym wykopaliskiem, dając uczniom szansę na odkrycie nowo wydobytych cech i zaangażowanie się w pracę z naukowcami zaangażowanymi w wykopaliska.

Rozbudzanie ciekawości na głównym stanowisku archeologicznym w Szwecji

Uppåkra, "Pompeje Skandynawii", jest głównym stanowiskiem archeologicznym w Skandynawii. Starożytne miasto służyło jako polityczne, religijne i kulturalne centrum regionu nordyckiego i bałtyckiego przez ponad tysiąc lat, od 100 p.n.e. do 1100 n.e. Położony w Skanii w południowej Szwecji, Uppåkra przechowuje klucze do odblokowania przeszłości przed erą wikingów. Tylko 0,2 procent miasta zostało wykopane, ale ta działka przyniosła już 35 000 artefaktów. Naukowcy spodziewają się wielu ekscytujących odkryć w pozostałych 99,8 procentach. Obecnie trwają wykopaliska w pogańskiej świątyni miasta, a wykopaliska w sali królewskiej rozpoczną się we wrześniu 2022 roku.

Aby pomóc odkryć historię Uppåkra, archeolog i edukator naukowy Sofia Winge zwróciła się do grupy początkujących naukowców znanych z naturalnej ciekawości: dzieci w wieku szkolnym. W 2018 roku założyła Sparbanken Skånes Arkeologiskola, czyli Szkołę Archeologiczną Uppåkra; dziś szkoła gości 5 000 dzieci rocznie z całej Skanii. Uzbrojeni w kielnie, łopaty i szczotki, odwiedzający szkołę uczniowie (głównie piątoklasiści ze szkół w całej Szwecji) uczą się o starożytnym mieście pod stopami i przesiewają ziemię w poszukiwaniu artefaktów i wskazówek. "To są prawdziwe znaleziska, które uczniowie pomagają wykopać" - podkreśla Winge. Studenci pracują wraz z naukowcami nad analizą, datowaniem, rejestracją znaleziska kulturowego i przygotowaniem go do ekspozycji. "Na koniec uczniowie mogą zobaczyć swoje znalezisko w muzeum".

Latem 2019 roku na przykład 11-letnia Ines Roos Bengtsson odkryła w pyle ząb dziecka. Zespół zastosował zaawansowane techniki, takie jak spallacja, aby przeanalizować znalezisko. Datowanie węglem-14 ujawniło, że ząb ma 2 100 lat, datowany na 100 r. p.n.e. To znaczące odkrycie pomogło ustalić wczesną obecność ludzi w tym miejscu, mówi Dick Harrison, profesor historii na Uniwersytecie w Lund: "Znalezisko Ines jest ekscytujące, ponieważ w końcu mamy ludzkie szczątki z czasów najstarszego okresu Uppåkra".

Odkrycie Ines mówi o wpływie projektu Uppåkra - ząb stanowi punkt łączący dwoje dzieci w podobnym wieku, urodzonych w odstępie 2000 lat. Namacalny kontakt z przeszłością sprawia, że staje się ona realna, mówi Karin Nilsson, dyrektor generalny Uppåkra Arkeologiska [Centrum Archeologicznego]. "Naszą ambicją jest wywołanie entuzjazmu wśród dzieci, aby chciały uczestniczyć i wnosić swój wkład, i w ten sposób, miejmy nadzieję, promować przyszłe badania" - wyjaśnia. "Osobiście uważam, że bardzo ważne jest, abyśmy włączyli dzieci jak najbliżej nauki. To właśnie wtedy inspirujemy. Kiedy robimy to na serio". Oprócz ożywienia przeszłości, doświadczenie Uppåkra oferuje ekscytującą drogę do programu nauczania w szkole podstawowej; od wykopalisk do wystawy, proces archeologiczny angażuje nauki przyrodnicze, lingwistykę, historię, sztukę i komunikację.

Rozbudzanie wyobraźni dzieci dzięki cyfrowej Uppåkra

Dzięki sukcesowi prawdziwych wykopalisk archeologicznych Winge i Nilsson opracowali multimedialne doświadczenia z Uppåkra, aby dotrzeć do dzieci na całym świecie i wzbudzić ich zainteresowanie nauką. Projekt, finansowany z dotacji Microsoft Community Development, przebiegał w dwóch fazach. Najpierw Fundacja Uppåkra opracowała swój model Uppåkra; teraz zespół uruchomił wirtualną Uppåkra przy użyciu oprogramowania do gier Microsoft Minecraft: Education Edition, we współpracy z lokalnymi studentami, deweloperami i naukowcami.

Model Uppåkra. Aby opracować model pedagogiczny Fundacji Uppåkra, Winge i Nilsson współpracowali ze szwedzkim pisarzem dla dzieci Martinem Widmarkiem. Widmark spopularyzował technikę pedagogiczną polegającą na odgrywaniu ról, w której dzieci budują umiejętność czytania i pisania poprzez reagowanie na opowiadanie z określonej perspektywy - "wróżbita" wyobraża sobie, co będzie dalej, "kowboj" zbiera różne fragmenty i podsumowuje je, "dziennikarz" zadaje trudne pytania, a co najważniejsze dla Widmarka i badaczy z Uppåkra, "artysta" rysuje obrazy mentalne inspirowane tekstem.

Zespół badawczy zastosował podejście oparte na odgrywaniu ról przez artystów, aby dowiedzieć się od uczniów, co wzbudza ich ciekawość i chęć do nauki, wykorzystując Szkołę Archeologiczną w Uppåkra jako studium przypadku. Pracując z docelowymi grupami uczniów i dwoma pedagogami z Uniwersytetu w Malmö, zespół odkrył, że może zaangażować uczniów w poszukiwanie wiedzy poprzez włączenie ich w prawdziwe wykopaliska w jak największym stopniu: poprzez spotkania z naukowcami z różnych dziedzin, interakcję z artefaktami, zaangażowanie w procesy badawcze i stymulację różnych zmysłów.

Wirtualna Uppåkra, Minecraft: Education Edition. We współpracy z programistami Minecrafta i lokalnymi studentami, zespół edukacyjny Uppåkra zastosował model Uppåkra, aby ponownie zwizualizować teren wykopalisk jako świat Minecrafta. "Użyliśmy modelu Uppåkra, aby powiedzieć, jak możemy zbudować Minecraft [wersję Uppåkra], która inspiruje dzieci do nauki?" mówi Nilsson. Minecraft Uppåkra przedstawia wykopaliska królewskiej sali Uppåkra, które rozpoczęły się jesienią 2022 roku i będą postępować przez cztery lata.

Zespół zaangażował ambasadorów uczniów z lokalnych szkół, aby wraz z kolegami z klasy opracowali pomysły na wirtualną Uppåkra. Dzieci pomogły opracować fabułę Minecrafta i misje do gry, a nonprofit Kodcentrum doradzało zespołowi uczniów-naukowców i kształciło nauczycieli w zakresie wykorzystania Minecrafta jako narzędzia pedagogicznego w klasie.

Zgodnie z modelem Uppåkra, polegającym na angażowaniu uczniów poprzez autentyczne doświadczenia, celem było uczynienie gry tak interaktywną i realną, jak to tylko możliwe. Aby stworzyć rzeczywiste powiązanie z cyfrowym doświadczeniem, wirtualna Uppåkra przedstawia trzech archeologów z Uppåkra (w tym Sofię Winge), którzy witają dzieci na terenie wykopalisk Minecraft. Dzieci grające w grę będą mogły wchodzić w interakcje z tymi archeologami i zespołem naukowców, którzy tworzą multidyscyplinarną radę naukową Uppåkra podczas gry. Te prawdziwe osoby - profesorowie historii i osteologii, archeolodzy, słynny szwedzki astronauta, który pracuje nad fizyką cząstek elementarnych i inni - pojawiają się jako postacie w grze; gracze mogą zarezerwować czas z nimi lub zadać im pytania naukowe, aby rozwinąć ich rozwijającą się hipotezę na temat wykopalisk. W ten sposób gracze mogą stworzyć solidną teorię opartą na nauce i poddaną krytyce przez ekspertów. W miarę postępu badań wykopaliskowych studenci mogą odkryć, w jakim stopniu ich teoria okazała się poprawna.

Dzięki praktycznym doświadczeniom związanym z wykopaliskami oraz cyfrowej stronie Uppåkra w Minecraft, więcej dzieci będzie miało więcej sposobów na zaangażowanie się w Uppåkra. Takie podejście jest zgodne z międzynarodowym zasięgiem starożytnej metropolii, której strefa wpływów rozciągała się daleko poza obecną Skanię do Danii i dalej. "Razem budujemy elementy układanki o Uppåkra" - zauważa Nilsson. "Co jeszcze pozostaje tam do odkrycia?". Programy Fundacji Uppåkra w wersji wirtualnej i na miejscu pozwalają studentom pracować razem z naukowcami, gdy ci składają tę układankę, wydobywając na światło dzienne nowe odkrycia, które obiecują napisać na nowo historię regionu bałtyckiego.

Wejdź w interakcję z Minecraft Uppåkra już dziś!

"Osobiście uważam, że bardzo ważne jest, abyśmy włączali dzieci jak najbliżej nauki. To właśnie wtedy inspirujemy. Kiedy robimy to na serio".
-Karin Nilsson, Dyrektor Generalny Centrum Archeologicznego w Uppåkra
Tags:
Szwecja