Kodcentrum是瑞典的一家非营利组织，免费向瑞典青少年介绍计算机科学、编程和数字技能。然而，当 COVID-19 来袭时，该组织不得不迅速评估如何改变其交付方式，以安全、远程的方式提供项目。

启动在线教育和虚拟黑客马拉松

鉴于 COVID-19 的爆发，微软向 Kodcentrum 提供了资助。这笔捐款将用于支持斯塔凡斯托普（10 所学校）、耶夫勒（25 所学校）和桑德维肯（14 所学校）的中学教师和教育工作者，为他们提供在线培训和网络研讨会，帮助他们根据国家课程开设数字课程并激发他们的灵感。捐款还支持在线黑客马拉松，并为志愿者提供必要的工具，指导学生完成编码项目。Kodcentrum 一直在灵活调整其产品，并扩大了课程设置，为教育工作者和学生提供全面支持，重点是确保每个人都能跟上新的数字化学习要求。这种情况向学校和教师强调，他们需要努力提高数字技能，并习惯于以不同的方式进行教学。

大流行病期间的新程序原型开发

作为一个专注于数字编程和创作的组织，Kodcentrum 看到了一个自然而然的机会，那就是当面对面的会议被取消时，他们可以将编程转移到网上。Kodcentrum 团队分成两组，集思广益，以新的方式为学生提供活动，并为教育工作者提供支持。随着时间的推移，Kodcentrum 致力于根据新的学习成果完善课程内容，因此能够快速行动，并在一周内推出了新的课程。数字化使 Kodcentrum 能够接触到新的目标群体，并提供更方便的服务。

首先，该组织创建了一个登陆页面，为教师提供技巧和窍门以及其他资源的链接，为那些不得不在几乎没有通知的情况下转入虚拟学习的教师提供一个枢纽。另外一个资源是聊天功能，当学生、教师和班级遇到困难或需要提示时，可以使用该功能。

此外，还邀请教师参加每周两次、每次 30 分钟的网络研讨会，与会者包括当地教育工作者、志愿者和其他嘉宾；每次研讨会后都有 15 分钟的问答环节。这些会议解释了 Kodcentrum 的产品，涵盖编码、算法、空间、数字故事和游戏等主题。

每周举行一次在线黑客马拉松活动，用 30 分钟的时间启动活动并介绍任务，随后是两个小时的工作时间，学生用 Scratch 编程，而专业程序员志愿者则通过聊天提供帮助。学生们将了解什么是编程、编程的用途以及学习编程的重要性。最后，参与者将展示他们的项目，并讨论他们遇到的棘手问题。

展望新产品和更多合作机会

微软公司为 Kodcentrum 的介绍工作提供了便利，使他们能够与当地市政当局的业务联系人展开对话，而这些业务联系人又将 Kodcentrum 与每个市政当局的学校校长联系起来。因此，Kodcentrum 得以与负责支持和鼓励教师将编程技能和数字工具纳入每所学校的人员进行接触。通过这些介绍，Kodcentrum 能够传达新数字学习平台的重要性，并真正获得他们对工作的支持。建立联系后，桑德维肯市和耶夫勒市的协调员建议，如果能跨市开展工作，将学生和教师聚集在一起，那将会非常好。

在斯塔凡斯托普，Kodcentrum 必须首先与学校校长进行沟通；他们以前并不关注数字技能，而他们的协调员非常高兴能有该小组帮助她宣传新的编程和数字资源。现在，她正以这个项目为踏板，让教师们在市内提供更多的编程和数字创作。微软加速了这三个社区之间的联系，这种合作关系只会不断加强。

Kodcentrum 已经开始挑战自我，计划推出更多新举措和交付形式，并接受快速失败。秋季，Kodcentrum 将开始提供数字编码俱乐部。该俱乐部将由一个规模较大的开放式黑客马拉松活动组成，在这个活动中，孩子们将结识志愿者，并更深入地完成不同的任务。"微软很荣幸能与 Kodcentrum 合作，向教师和学生介绍编程和数字创作，并激发他们的兴趣。这类活动是我们与当地社区合作的重要组成部分，目的之一是为个人和公司创造新的机遇，"微软瑞典公司副总裁特蕾泽-特劳提格（Therese Treutiger）说。