MESA（数学、工程、科学成就）是一个全国性的STEM组织，旨在为处境不利的学生提供高质量的教育机会。MESA与企业和教育机构合作，扩大其能力，为代表性不足的群体提供有意义的经验。

赞助工程设计挑战

2019-2020 学年，微软向亚利桑那大学早期学术推广办公室 (EAO) 捐赠了 2 万美元，用于亚利桑那州 MESA。这笔资金将用于扩展计划、支持现有的职业发展计划以及举办 2020 年美国 MESA 全国工程设计挑战赛 (NEDC)。微软此前一直参与亚利桑那州 MESA 和一年一度的 MESA Day 竞赛，在这些竞赛中，初中和高中学生团队将参加设计挑战赛。2019 年的挑战包括 基于 Arduino 的人类解决方案、货瓶火箭、纸带独木舟、计算机科学寻宝游戏、增材制造、现场设计、PVC 管桥、量子能源和可持续太阳能技术（QESST）太阳能汽车以及 "很复杂 "的装置。

与国家认可的STEM项目合作

MESA 在全国 350 多个学区（由 1,400 所初中和高中组成）开展活动，共有 49,000 名学生成员和 1,100 多名教师参与其中。亚利桑那州、加利福尼亚州、马里兰州、新墨西哥州、内华达州、俄勒冈州、宾夕法尼亚州、犹他州和华盛顿州都有 MESA 团体。这些组织从初中开始，通过课程、实践竞赛、辅导和社区环境为学生提供支持。MESA 的资源主要面向得不到充分服务的人群，大多数MESA 学生都是家中第一个上大学的人。大多数学生都是低收入者，就读于（或曾经就读于）成绩较差、资源匮乏的学校。

在亚利桑那州，MESA是通过亚利桑那大学的早期学术推广办公室推动的。大峡谷大学的战略教育联盟与亚利桑那MESA合作，支持凤凰城地区的MESA。亚利桑那MESA为全州约60所初中和高中提供服务，其中大部分学校位于图森和凤凰城地区。其他服务地区包括Nogales、Sells、Eager和Navajo Nation上的St.Michael's。

亚利桑那MESA的方法由四个支柱组成：主动学习、接触STEM、大学准备活动和同伴支持。主动学习包括在团队环境中的实践活动和基于项目的学习，以练习合作解决问题和其他宝贵的技能。接触STEM是通过大学和职业指导（包括与通用汽车和雷神公司这样的主要行业合作伙伴）、校园活动和之前提到的MESA日设计挑战。大学准备工作为学生和家长提供资源，包括奖学金信息和西班牙语和英语的有用视频。同伴支持发生在有大学意识的团体中，在继续教育的道路上相互支持和鼓励。

通过获得STEM教育和活动，鼓励为大学做好准备

虽然亚利桑那MESA在亚利桑那州南部已经有了很大的影响力（部分原因是靠近亚利桑那大学），但还需要在更大的地理范围内接触学校。通过亚利桑那MESA和微软的合作，计划将扩大到亚利桑那州北部目前没有的地区。与大峡谷大学建立伙伴关系，使微软能够最大限度地扩大其在整个国家的投资，同时使亚利桑那MESA在目前没有服务的地区有一个立足点。10所新的初中和高中将通过这种扩大的参与而得到服务，包括200多名学生，其中许多是美国原住民。

微软还将通过全州范围内的专业发展计划和扩大学校支持STEM领域的学术和职业探索能力的工具包，帮助加强当地和区域的现有计划。最后，亚利桑那MESA将作为2020年MESA美国国家经济发展委员会的主办方获得认可；该活动推动MESA各分会不断创新，为通常在STEM领域代表不足的群体提供服务。所有这些努力都支持EAO的使命，即增加低收入、代表性不足和第一代大学生的数量，以实现大学入学的愿望。