Suporte a estudantes e educadores na Suécia com tecnologia durante as paralisações por COVID-19
A Kodcentrum, uma organização sueca sem fins lucrativos que apresenta aos jovens da Suécia a ciência da computação, a programação e as habilidades digitais gratuitamente, tinha um 2020 completo planejado, com clubes de codificação presenciais, hackathons e outras atividades na programação. No entanto, com a chegada da COVID-19, a organização teve que avaliar rapidamente como mudar seus métodos de entrega para oferecer programas de forma segura e distante.
Iniciando a educação on-line e os hackathons virtuais
Em função do surto de COVID-19, a Microsoft contribuiu com financiamento para o Kodcentrum. A contribuição está sendo usada para apoiar professores e educadores do ensino médio em Staffanstorp (10 escolas), Gävle (25 escolas) e Sandviken (14 escolas) com treinamento on-line e webinars para fornecer ajuda e inspiração para iniciar aulas digitais alinhadas ao currículo nacional. A doação também apóia hackathons on-line e fornece aos voluntários as ferramentas necessárias para orientar os alunos em projetos de codificação. O Kodcentrum tem sido ágil na mudança de suas ofertas e expandiu a programação para dar suporte total a educadores e alunos, concentrando-se em garantir que todos estejam atualizados com os novos requisitos de aprendizagem digital. A situação enfatizou às escolas e aos professores que eles precisam trabalhar para aprimorar as habilidades digitais e se acostumar a ensinar de maneiras diferentes.
Prototipagem de nova programação durante uma pandemia
Como uma organização que se concentra na programação e criação digital, o Kodcentrum viu uma oportunidade natural de mudar a programação on-line quando as reuniões presenciais foram canceladas. A equipe do Kodcentrum se dividiu em dois grupos para pensar em novas maneiras de oferecer atividades aos alunos e apoiar os educadores. Comprometida em refinar as ofertas de programas com base em novos aprendizados ao longo do tempo, a Kodcentrum conseguiu agir rapidamente e estabeleceu novas ofertas em uma semana. A digitalização permitiu que o Kodcentrum atingisse novos grupos-alvo e oferecesse serviços mais acessíveis.
Primeiro, a organização criou uma página de destino com dicas e truques para professores e links para recursos adicionais, para atuar como um centro para professores que tiveram que mudar para o aprendizado virtual com pouco ou nenhum aviso prévio. Um recurso adicional é uma função de bate-papo que está disponível para alunos, professores e turmas usarem quando estiverem presos em uma tarefa ou precisarem de dicas.
Os professores também foram convidados para dois webinars de 30 minutos por semana com educadores locais, voluntários e outros convidados; cada sessão é seguida por uma sessão de perguntas e respostas de 15 minutos. Cada sessão é seguida por uma sessão de perguntas e respostas de 15 minutos. Essas sessões explicam as ofertas do Kodcentrum e abrangem temas como codificação, algoritmos, espaço, narração de histórias digitais e jogos.
Foram realizados hackathons on-line semanais, com uma sessão de 30 minutos para dar início ao evento e apresentar a tarefa, seguida de duas horas de trabalho em que os alunos programam no Scratch, enquanto voluntários, que são programadores profissionais, estão disponíveis para ajudar via bate-papo. Os alunos ficam sabendo o que é programação, para que serve e por que é importante aprender. No final, os projetos resultantes são apresentados e os participantes discutem quaisquer tarefas complicadas que tenham encontrado.
Ansioso por novas ofertas e maiores oportunidades de parceria
A Microsoft conseguiu facilitar as apresentações para o Kodcentrum, permitindo que ele iniciasse conversas com os contatos comerciais nas prefeituras locais, que, por sua vez, conectaram o Kodcentrum com o diretor de ensino de cada município. Dessa forma, a Kodcentrum conseguiu se envolver com as pessoas responsáveis por apoiar e incentivar os professores a incluir habilidades de programação e ferramentas digitais em cada escola. Por meio dessas apresentações, o Kodcentrum conseguiu transmitir a importância das novas plataformas de aprendizado digital e realmente obter adesão ao seu trabalho. Depois que esses contatos foram estabelecidos, os coordenadores de Sandviken e Gävle sugeriram que seria ótimo trabalhar em todos os municípios e reunir os alunos e professores.
Em Staffanstorp, foi essencial para o Kodcentrum conversar primeiro com o diretor das escolas; eles não haviam se concentrado anteriormente em habilidades digitais e a coordenadora ficou incrivelmente feliz com a ajuda do grupo para defender novos recursos digitais e de programação. Ela agora está usando esse projeto como um trampolim para fazer com que os professores ofereçam mais programação e criação digital no município. As conexões em todas as três comunidades foram aceleradas pela Microsoft e essa parceria só tende a se fortalecer.
O Kodcentrum já está se desafiando a planejar mais novas iniciativas e formas de entrega com a aceitação de falhar rapidamente. No outono, o Kodcentrum começará a oferecer clubes de codificação digital. O clube será composto por uma hackathon aberta maior, formada por grupos menores, onde as crianças conhecerão os voluntários e trabalharão mais profundamente em diferentes tarefas. "A Microsoft tem orgulho de colaborar com o Kodcentrum no trabalho de apresentar e inspirar professores e alunos à programação e à criação digital. Iniciativas desse tipo são uma parte importante do nosso trabalho com a comunidade local para, entre outras coisas, criar novas oportunidades para indivíduos e empresas", diz Therese Treutiger, vice-presidente da Microsoft Suécia.