मेलबर्न में छात्रों के लिए STEM को वास्तविक बनाना 

“आप वह नहीं बन सकते जो आप देख नहीं सकते।” यह मूलमंत्र मेलबर्न के बाहरी पश्चिमी इलाके में स्थित STEM उत्कृष्टता केंद्र, विन्धम टेक स्कूल में रणनीति और संस्कृति के बीच एक बंधनकारी तत्व है, जो इसे एक ऐसा स्थान बनाता है जहां माध्यमिक छात्र STEM का आनंद लेना सीख सकते हैं, STEM में निपुण हो सकते हैं और STEM में करियर बनाने की आकांक्षा रख सकते हैं।

विंडहैम टेक स्कूल में प्रतिवर्ष 20,000 तक माध्यमिक विद्यालय के छात्र कार्यक्रमों में भाग लेते हैं। प्रत्येक सत्र और बातचीत में, स्कूल की अद्भुत टीम उन्नत प्रौद्योगिकियों के व्यावहारिक अन्वेषण के माध्यम से जिज्ञासा, सहभागिता और सहयोग को बढ़ावा देकर छात्रों को उनके भविष्य से जोड़ने का प्रयास करती है।

पाठ्यक्रम का स्वरूप और गतिविधियाँ युवाओं के लिए विज्ञान, प्रौद्योगिकी, इंजीनियरिंग और गणित (एसटीईएम) कौशल तक पहुँच की महत्वपूर्ण आवश्यकता से गहराई से जुड़ी हुई हैं, जो उन्हें भविष्य के करियर में सफल होने में मदद करेंगी। यह पाठ्यक्रम विन्धम टेक स्कूल के विविध सहयोगी समूहों के सहयोग से विकसित किया गया है, जिनमें 43 माध्यमिक विद्यालयों के शिक्षक और छात्र, सरकारी निकाय, उद्योग संगठन और पेशेवर, विक्टोरिया विश्वविद्यालय के छात्र और कर्मचारी, व्यापक शिक्षा क्षेत्र और स्थानीय नियोक्ता शामिल हैं।

विंडहैम टेक स्कूल को विक्टोरियन सरकार द्वारा वित्त पोषित किया जाता है और विक्टोरिया विश्वविद्यालय द्वारा संचालित किया जाता है, जो शिक्षा और उद्योग के बीच की खाई को पाटने में तकनीकी स्कूलों की भूमिका को मान्यता देता है ताकि छात्रों को उद्योग-मानक प्रौद्योगिकियों और व्यावहारिक शिक्षा के अवसरों तक पहुंच प्रदान की जा सके।

माइक्रोसॉफ्ट 2024 से विन्धम टेक स्कूल के साथ एक प्रमुख उद्योग सहयोगी रहा है, जो डिजिटल करियर, कृषि प्रौद्योगिकी और नवीकरणीय ऊर्जा से संबंधित 'फ्यूचर ऑफ वर्क' कार्यक्रमों में छात्रों को करियर के रास्ते तलाशने और वीआर, भौगोलिक सूचना प्रणाली (जीआईएस), रोबोटिक्स और एआई उपकरणों का उपयोग करके वास्तविक दुनिया के केस स्टडीज को हल करने में सहायता करता है।

एआई इकोनॉमीज़ कार्यक्रम के साथ उद्योग सह-निर्माण

इस कार्य को आगे बढ़ाते हुए, विन्धम टेक स्कूल और माइक्रोसॉफ्ट ने एआई इकोनॉमीज़ कार्यक्रम शुरू किया है, जो डिजिटल इंफ्रास्ट्रक्चर, एआई, इंजीनियरिंग और स्वच्छ ऊर्जा के क्षेत्र में करियर के रास्ते तलाशने पर केंद्रित है।

विंडहैम टेक स्कूल के निदेशक सैम निकोल्स्की उद्योग सहयोग के महत्व को समझाते हुए कहते हैं, “शिक्षा प्रणाली में उद्योग का निवेश इस बात का एक सशक्त उदाहरण है कि जब हम विभिन्न क्षेत्रों में मिलकर काम करते हैं तो क्या संभव है। और माइक्रोसॉफ्ट जैसी उद्योग भागीदारी क्लाउड और एआई जैसी चीजों को स्थानीय बुनियादी ढांचे और स्थानीय नौकरियों से जोड़ने में मदद करती है।”

यह दृष्टिकोण स्थानीय हितधारकों और उद्योग के बीच एक मजबूत संबंध स्थापित करने के लिए विन्धम टेक स्कूल की निरंतर प्रतिबद्धता को दर्शाता है। निकोल्स्की कहते हैं, "हम यह जानना चाहते हैं कि उद्योग किन समस्याओं का समाधान करने की कोशिश कर रहा है, वे किन उपकरणों और तकनीकों का उपयोग कर रहे हैं, और उन चुनौतियों से निपटने के लिए वे कौन सी कार्यप्रणालियाँ अपना रहे हैं।" "फिर हम इसे अपने शिक्षण कार्यक्रमों के माध्यम से और स्थानीय स्कूल और सिस्टम के नेताओं और शिक्षकों को प्रदान की जाने वाली परामर्श सेवाओं में शामिल कर सकते हैं, ताकि उद्योग-प्रेरित परियोजना-आधारित शिक्षण को उनकी कक्षाओं में लाया जा सके।"

प्रमुख उद्योगों में स्वास्थ्य सेवा, परिवहन, भवन और निर्माण तथा कृषि शामिल हैं।

“यह अत्यधिक चुस्त और अत्यधिक लचीला होने के बारे में है। हम उन कई चीजों से बंधे नहीं हैं जो एक पारंपरिक स्कूली शिक्षा के माहौल में होती हैं। हम उद्योग से प्रेरित स्थान डिजाइन करके और छात्रों को पेशेवर स्तर के सॉफ्टवेयर और हार्डवेयर का उपयोग करके पेशेवर वातावरण में काम करने का अवसर प्रदान करके अपने स्थानीय स्कूलों के लिए अनुसंधान और विकास का केंद्र बन सकते हैं। ऐसा करके, हम मेलबर्न के बाहरी पश्चिमी क्षेत्र के प्रत्येक छात्र के लिए प्रवेश की बाधा को कम करते हैं और माइक्रोसॉफ्ट जैसे संगठनों के साथ हमारा काम समान अवसर प्रदान करने में मदद कर रहा है।”

इसका प्रभाव लगातार बढ़ रहा है। उम्मीद है कि 2026 के अंत तक माइक्रोसॉफ्ट के साथ सहयोग से 2,000 से अधिक छात्रों को विन्धम टेक स्कूल में भाग लेने का अवसर मिलेगा। अन्यथा ये छात्र इस अवसर से वंचित रह जाते। इसके अलावा, इससे 138 शिक्षकों को भी लाभ होगा और छात्रों के लिए 5,357 घंटे के अतिरिक्त कार्यक्रम तैयार होंगे।

राष्ट्रीय, राज्य और स्थानीय प्राथमिकताओं को संरेखित करना

निकोल्स्की का कहना है, "डिजिटल तकनीकों और एआई ने हर नौकरी और हर क्षेत्र को बदल दिया है।" एआई इकोनॉमीज़ कार्यक्रम इसी बदलाव को लक्षित करता है।

"जब हम स्कूल के प्रधानाचार्यों और सिस्टम लीडर्स से बात करते हैं, तो STEM, डिजिटल और इंजीनियरिंग से संबंधित विषयों के महत्व को बढ़ाने के लिए हम जॉब्स एंड स्किल्स ऑस्ट्रेलिया, राष्ट्रीय एआई योजना और विक्टोरियन एआई योजना से निकलने वाले निष्कर्षों के अनुरूप काम करते हैं।"

निकोल्स्की अति-स्थानीय स्तर पर कार्रवाई में विश्वास रखते हैं: “हम एक अविश्वसनीय रूप से विविधतापूर्ण और महत्वाकांक्षी समुदाय हैं। हमारे पास ढेर सारे अवसर हैं, साथ ही ढेर सारी चुनौतियाँ भी हैं। एआई इकोनॉमीज़ कार्यक्रम का उद्देश्य हमारे युवाओं के लिए समान अवसर प्रदान करना है ताकि यह सुनिश्चित किया जा सके कि उनके पास किसी भी नौकरी या उद्योग में सफल होने के लिए आवश्यक सभी क्षमताएँ हों।”

एआई इकोनॉमी प्रोग्राम के साथ व्यावहारिक अनुभव प्राप्त करना

एआई इकोनॉमीज़ कार्यक्रम को विभिन्न कार्य धाराओं के माध्यम से संचालित किया जाता है।

सिस्टम इंजीनियरिंग और रोबोटिक्स

सिस्टम इंजीनियरिंग और रोबोटिक्स परियोजना-आधारित शिक्षण है जिसमें सेंसर, क्लाउड कंप्यूटिंग और स्वचालन का एकीकरण शामिल है। छात्र उद्योग के अनुरूप पोर्टफोलियो विकसित करते हैं और भविष्य के करियर पथ की ओर प्रगति करते हैं।

“कक्षा 11 और 12 के छात्र विक्टोरियन सर्टिफिकेट ऑफ एजुकेशन के तहत इमर्जिंग टेक्नोलॉजीज में सर्टिफिकेट III की पढ़ाई कर सकते हैं, जिसमें वे वियरेबल टेक्नोलॉजीज, गेम डेवलपमेंट, प्रोडक्ट डिजाइन, 3D प्रिंटिंग और स्मार्ट सिटीज में विशेषज्ञता हासिल कर सकते हैं। साथ ही, वे टेक्नोलॉजी के प्रभाव का अध्ययन कर सकते हैं और अपने करियर की योजना बना सकते हैं। इसके बाद, यह कोर्स हमारे TAFE विभाग से जुड़ता है, जहां वे साइबर सुरक्षा या IT में विशेषज्ञता प्राप्त कर सकते हैं। यह उच्च शिक्षा में इंजीनियरिंग या टेक्नोलॉजी आधारित डिग्री हासिल करने का मार्ग भी प्रशस्त करता है,” निकोल्स्की बताते हैं।

कार्य का भविष्य

फ्यूचर ऑफ वर्क में नवीकरणीय ऊर्जा, डेटासेंटर, क्लाउड सिस्टम, एआई-सक्षम उद्योग और जल, ऊर्जा, भोजन और स्वास्थ्य जैसे विषयों पर आधारित करियर मैपिंग सहित कई विषयों को शामिल किया गया है। छात्र एआई ड्रोन, पॉडकास्टिंग या वर्चुअल रियलिटी पर काम कर सकते हैं। वे ऊर्जा और स्थिरता पर आधारित अपना खुद का वीडियो गेम डिज़ाइन और कोड कर सकते हैं या लेगो स्पाइक प्राइम रोबोट बनाकर फसलों को इकट्ठा और छांट सकते हैं ताकि यह समझ सकें कि रोबोटिक्स और इंजीनियरिंग खेती को कैसे सुरक्षित और अधिक कुशल बना सकते हैं।

फ्यूचर ऑफ वर्क कार्यक्रम शिक्षकों की क्षमता में वृद्धि भी करता है और इसने विक्टोरिया विश्वविद्यालय से आठ स्नातक एसटीईएम कार्यक्रम अधिकारियों के रोजगार में सहायता प्रदान की है।

“हमें बहुत सकारात्मक प्रतिक्रिया मिल रही है। कई नए STEM प्रोग्राम अधिकारियों ने हाई स्कूल के छात्रों के सामने आमने-सामने पढ़ाया ही नहीं है। उन्हें ड्रोन उड़ाना, मशीन लर्निंग प्रोग्राम चलाना, स्मार्ट फार्म का रखरखाव करना या 3D प्रिंटर के साथ काम करना सिखाने से उनका आत्मविश्वास और कौशल वास्तव में बढ़ रहा है,” निकोल्स्की कहते हैं। “हम उद्योग जगत के लोगों को भी शिक्षा क्षेत्र में लाना चाहते हैं, क्योंकि हमारे स्कूलों में सबसे बड़ी कमी यही है कि हमारे पास तकनीकी कौशल और आईटी और इंजीनियरिंग से संबंधित क्षेत्रों का ज्ञान रखने वाले शिक्षक नहीं हैं।”

स्मार्ट सिटी विज़ुअलाइज़ेशन

इसके अलावा, स्मार्ट सिटी विज़ुअलाइज़ेशन भी है, जिसके तहत स्कूल के प्रोजेक्शन स्पेस को अपग्रेड किया गया है ताकि जीआईएस डेटा, फर्स्ट नेशंस के पर्यावरणीय ज्ञान, स्मार्ट इंफ्रास्ट्रक्चर, डेटासेंटर नेटवर्क और मौसम एवं स्थलाकृतिक मॉडलिंग को एकीकृत किया जा सके। इस निवेश का विंडहैम टेक स्कूल के सभी कार्यक्रमों पर सकारात्मक प्रभाव पड़ रहा है और विंडहैम और विक्टोरिया में डिजिटल और पर्यावरणीय प्रणालियों के परस्पर संबंध को समझने में मदद मिल रही है।

डेटासेंटर पाथवे

छात्रों के लिए हाल ही में एक नया अवसर सामने आया है, जिसे डेटासेंटर पाथवे कहा जाता है। विक्टोरिया विश्वविद्यालय के सहयोग से, माइक्रोसॉफ्ट ने विक्टोरिया में पहली डेटासेंटर अकादमी शुरू की है, जो छात्रों को उद्योग से संबंधित कौशल विकसित करने और ऑस्ट्रेलिया के बढ़ते डिजिटल इंफ्रास्ट्रक्चर क्षेत्र को सहयोग देने वाले करियर के अवसरों का पता लगाने में मदद करती है। यह माइक्रोसॉफ्ट के डेटासेंटर कम्युनिटी प्लेज और स्थानीय कार्यबल को मजबूत करने की प्रतिबद्धता पर आधारित है, जिसमें विन्धम टेक स्कूल ने कार्यक्रम के विकास में महत्वपूर्ण भूमिका निभाई है।

“यह डिजिटल बुनियादी ढांचे और क्लाउड के भौतिक पक्ष तथा डेटा केंद्रों में उपयोग होने वाली सिस्टम इंजीनियरिंग के बारे में जागरूकता लाता है। यह उन युवाओं के लिए एक महत्वपूर्ण पड़ाव है जो स्कूल छोड़ रहे हैं और शायद यह नहीं जानते कि वे आगे क्या करना चाहते हैं,” निकोल्स्की ने बताया।

वास्तविक प्रभाव आंकड़ों से परे है।

विंडहैम टेक स्कूल का इकोसिस्टम और उद्योग पर केंद्रित दृष्टिकोण एक अत्यंत व्यावहारिक दृष्टिकोण को बढ़ावा देता है, जिससे वास्तविक और स्थायी प्रभाव सामने आता है।

“हम प्रभाव को बदलाव के रूप में परिभाषित करना पसंद करते हैं—यह बदलाव छात्रों के जीवन और भविष्य के करियर में प्रौद्योगिकी के प्रति उनकी धारणा को प्रभावित करता है। युवाओं के लिए 'दिखाई देने' की शक्ति का अर्थ उन्हें स्वयं को विभिन्न दृष्टिकोणों से देखने में मदद करना भी है,” निकोल्स्की बताते हैं।

स्कूल छात्रों के साथ सर्वेक्षण और साक्षात्कार के माध्यम से इस जानकारी को मात्रात्मक रूप से मापता है, और उन्हें लगातार इन विषयों पर छात्रों की राय सुनने को मिलती है:

मुझे लगता था कि विज्ञान, प्रौद्योगिकी और गणित (एसटीईएम) विषय उबाऊ हैं।

मुझे लगा था कि विज्ञान, प्रौद्योगिकी और गणित (एसटीईएम) सिर्फ लड़कों के लिए है।

मुझे लगा था कि विज्ञान, प्रौद्योगिकी, इंजीनियरिंग और गणित मेरे लिए नहीं है।

"हो सकता है कि मेरा इस क्षेत्र में करियर बन जाए।"

फिर छात्रों को यह अहसास होता है कि विज्ञान, प्रौद्योगिकी, इंजीनियरिंग और गणित (एसटीईएम) केवल तकनीकी भूमिकाओं तक सीमित नहीं है, बल्कि इसमें विचार करने के लिए एक व्यापक क्षेत्र शामिल है।

जैसे कुछ छात्र इस बात से अनजान थे कि नर्सों को तकनीक का इस्तेमाल करना पड़ता है, या साइबर सुरक्षा में समस्या समाधान और संचार कितना महत्वपूर्ण है, या नौवीं कक्षा की वह छात्रा जिसने प्रोजेक्ट मैनेजमेंट में रुचि दिखाई। निकोल्स्की याद करते हुए बताते हैं, "उसने कहा, 'मुझे व्यवस्थित रहना बहुत अच्छा लगता है। मुझे स्प्रेडशीट बहुत पसंद है!'" वे इसे अपने छात्रों की सबसे पसंदीदा खोजों में से एक बताते हैं। "तकनीकी क्षेत्र में ये सभी व्यापक भूमिकाएँ हैं - ग्राफिक डिज़ाइन की भूमिकाएँ, मानव संसाधन की भूमिकाएँ - और यह जानना कि माइक्रोसॉफ्ट केवल प्रोग्रामर को ही नौकरी पर नहीं रखता।"

भविष्य के अवसरों के लिए परिस्थितियाँ निर्धारित करना

भविष्य एक ऐसा सामंजस्यपूर्ण सूत्र है जो हर मार्ग को जोड़ता है, छात्रों को उनकी वर्तमान स्थिति से उनके भविष्य की संभावनाओं तक ले जाता है। निकोल्स्की शिक्षा क्षेत्र के हर शिक्षण क्षेत्र में डिजिटल और तकनीकी कौशल को उस सूत्र को मजबूत करने के लिए आवश्यक मानते हैं।

“भविष्य पर विचार करते हुए, मैं चाहूँगा कि छात्रों की स्कूली शिक्षा और सीखने के अनुभव पूरी तरह से अंतःविषयक, व्यावहारिक और वास्तविक दुनिया के उद्योग केस स्टडी पर आधारित हों। और यह सुनिश्चित करना कि वे इसे करते समय खूब आनंद उठाएँ!”

विंडहैम टेक स्कूल एक ऐसा स्थान है जहाँ यह परिकल्पना पहले से ही आकार ले रही है। यहाँ छात्र साइबर सुरक्षा और डेटा डैशबोर्ड पर काम कर रहे हैं और स्थानीय नर्सरी में काम करते हुए स्कूल के स्मार्ट फार्म का प्रबंधन कर रहे हैं। ये और कई अन्य अनुभव छात्रों, शिक्षकों और उद्योग जगत को एक साथ ला रहे हैं ताकि वास्तविक दुनिया में विज्ञान, प्रौद्योगिकी, इंजीनियरिंग और गणित (एसटीईएम) के अनुप्रयोगों के प्रति जिज्ञासा जागृत हो सके।

"विन्धम टेक में आने के बाद, मुझे एहसास हुआ कि STEM के कई और पहलू हैं जिन्हें मैं भविष्य में खोज सकता हूँ। इस अनुभव ने मुझे भविष्य में STEM से संबंधित करियर बनाने के बारे में सोचने पर मजबूर कर दिया है," द ग्रेंज पी-12 कॉलेज के सातवीं कक्षा के एक छात्र ने विन्धम टेक टीम के साथ साझा किया।

छात्रों के लिए नए रास्ते खुलते हैं। उनके सपनों का विस्तार होता है कि वे क्या बन सकते हैं।