在COVID-19停运期间，用技术支持瑞典的学生和教育工作者

Kodcentrum是瑞典的一个非营利组织，向瑞典的青少年免费介绍计算机科学、编程和数字技能，该组织计划在2020年全面开展，计划中包括亲自参加的编码俱乐部、黑客马拉松和其他活动。然而，当COVID-19发生时，该组织不得不迅速评估如何改变他们的交付方式，以安全、遥远的方式提供项目。

启动在线教育和虚拟黑客活动

鉴于COVID-19的爆发，微软向Kodcentrum捐助了资金。这笔捐款被用来支持斯塔凡斯托普（10所学校）、耶夫勒（25所学校）和桑德维肯（14所学校）的中学教师和教育工作者，提供在线培训和网络研讨会，为开始符合国家课程的数字课程提供帮助和灵感。这笔捐款还支持在线黑客活动，并为志愿者配备必要的工具，以指导学生完成编码项目。Kodcentrum一直在灵活地转变其提供的服务，并扩大了方案，以充分支持教育工作者和学生，重点是确保每个人都能跟上新的数字学习要求。这种情况向学校和教师强调，他们需要努力提高数字技能，并习惯于以不同方式进行教学。

大流行期间新程序的原型设计

作为一个专注于数字编程和创作的组织，Kodcentrum看到了一个自然的机会，当面对面的会议被取消时，他们可以将编程转移到网上。Kodcentrum 团队分成两组，就向学生提供活动和支持教育工作者的新方法进行头脑风暴。由于致力于根据长期的新知识来完善项目的提供，Kodcentrum 能够快速行动，并在一周内建立了新的项目。数字化使Kodcentrum能够接触到新的目标群体并提供更方便的服务。

首先，该组织创建了一个登陆页面，为教师提供提示和技巧，并链接到额外的资源，作为那些不得不在很少或没有通知的情况下转换到虚拟学习的教师的枢纽。一个额外的资源是聊天功能，当学生、教师和班级被任务卡住或需要提示时可以使用。

教师们还被邀请参加每周两次30分钟的网络研讨会，与会者包括当地教育工作者、志愿者和其他嘉宾；每次会议后都有15分钟的问答环节。这些会议解释了Kodcentrum的产品，涵盖了编码、算法、空间、数字故事和游戏等主题。

每周都会举办在线黑客活动，用30分钟的时间来启动活动并介绍任务，然后是两个小时的工作时间，学生用Scratch编程，而作为专业程序员的志愿者则通过聊天来提供帮助。学生们了解到什么是编程，它的用途是什么，以及为什么学习它很重要。最后，展示所产生的项目，参与者讨论他们遇到的任何棘手的任务。

展望新的产品和更多的合作机会

微软能够为Kodcentrum提供介绍，使他们能够启动与当地市政当局的商业联系人的对话，后者又将Kodcentrum与每个城市的学校负责人联系起来。因此，Kodcentrum能够与负责支持和鼓励教师在每所学校加入编程技能和数字工具的人接触。通过这些介绍，Kodcentrum能够传达新的数字学习平台的重要性，并真正获得对其工作的支持。一旦建立了这些联系，桑德维肯和耶夫勒的协调员建议，如果能跨市合作，将学生和教师聚集在一起，那将是非常好的。

在Staffanstorp，Kodcentrum首先与学校校长进行了交谈；他们以前没有关注过数字技能，他们的协调员非常高兴有这个小组帮助她倡导新的编程和数字资源。她现在正利用这个项目作为垫脚石，让教师在该市提供更多的编程和数字创作。微软加速了所有三个社区的联系，这种伙伴关系只会加强。

Kodcentrum已经在挑战自己，在接受快速失败的情况下计划更多的新举措和交付形式。在秋天，Kodcentrum将开始提供数字编码俱乐部。俱乐部将由一个更大的开放性黑客马拉松组成，由较小的小组组成，孩子们在这里认识志愿者，并在不同的任务上更深入地工作。"微软很荣幸能与Kodcentrum合作，向教师和学生介绍和激发编程和数字创作的工作。这类倡议是我们与当地社区合作的一个重要部分，除其他外，为个人和公司创造新的机会，"微软瑞典公司副总裁Therese Treutiger说。