Tornando as disciplinas STEM mais tangíveis para os alunos de Melbourne 

“Não dá para ser o que não se vê.” Esse lema é o elo de ligação entre estratégia e cultura na Wyndham Tech School, um Centro de Excelência em STEM na região oeste periférica de Melbourne, tornando-a um lugar onde os alunos do ensino médio podem aprender a gostar de STEM, se destacar nessas áreas e aspirar a uma carreira na área de STEM.

Até 20.000 alunos do ensino médio participam anualmente dos programas da Wyndham Tech School. Em cada sessão e interação, a incrível equipe da escola se empenha em conectar os alunos ao seu futuro, estimulando a curiosidade, o envolvimento e a colaboração por meio da exploração prática de tecnologias avançadas.

A concepção do curso e suas atividades estão intimamente ligadas à necessidade fundamental de os jovens terem acesso a competências em STEM que os ajudem a se destacar em suas futuras carreiras. O currículo é desenvolvido em parceria com o diversificado ecossistema de colaboradores da Wyndham Tech School, incluindo professores e alunos de 43 escolas de ensino médio, órgãos governamentais, organizações e profissionais do setor, alunos e funcionários da Victoria University, o setor educacional em geral e empregadores locais.

A Wyndham Tech School é financiada pelo Governo de Victoria e funciona nas instalações da Victoria University, em reconhecimento ao papel das Tech Schools na redução da lacuna entre a educação e o setor privado, a fim de proporcionar aos alunos acesso a tecnologias que atendem aos padrões do setor e oportunidades de aprendizagem prática.

A Microsoft tem sido uma importante parceira do setor da Wyndham Tech School desde 2024, apoiando percursos para carreiras na área digital, agrotecnologia e programas do tipo “Futuro do Trabalho” com foco em energia renovável, nos quais os alunos podem explorar carreiras e resolver estudos de caso do mundo real utilizando ferramentas de realidade virtual (VR), sistema de informação geográfica (SIG), robótica e inteligência artificial (IA).

Cocriação setorial com o programa “AI Economies”

Com base nesse trabalho, a Wyndham Tech School e a Microsoft lançaram o programa “AI Economies”, voltado para caminhos profissionais nas áreas de infraestrutura digital, inteligência artificial, engenharia e energia limpa.

Sam Nikolsky, diretor da Wyndham Tech School, explica a importância da colaboração com o setor privado: “O investimento do setor privado no sistema educacional é um exemplo muito significativo do que é possível alcançar quando trabalhamos juntos, de forma inter setorial. E o envolvimento de empresas como a Microsoft ajuda a conectar tecnologias como a nuvem e a inteligência artificial à infraestrutura local e aos empregos da região.”

Essa abordagem reflete o compromisso contínuo da Wyndham Tech School em construir um canal de conexão entre as partes interessadas locais e o setor. “Queremos saber quais são os problemas que o setor está tentando resolver, quais ferramentas e tecnologias estão sendo utilizadas e quais metodologias estão sendo aplicadas para enfrentar esses desafios”, afirma Nikolsky. “Assim, podemos incorporar isso aos nossos programas de aprendizagem e à consultoria que oferecemos aos líderes e professores das escolas e do sistema educacional local, a fim de levar a aprendizagem baseada em projetos e orientada pelo setor para suas salas de aula.”

Os setores de foco incluem saúde, transporte, construção civil e agricultura.

“Trata-se de sermos extremamente ágeis e flexíveis. Não estamos limitados por muitas das restrições que um ambiente escolar tradicional teria. Podemos atuar como centro de pesquisa e desenvolvimento para nossas escolas locais, projetando espaços inspirados no mundo do trabalho e fazendo com que os alunos trabalhem em ambientes profissionais simulados, utilizando software e hardware de nível profissional. Ao fazer isso, reduzimos as barreiras de acesso para todos os alunos da região oeste periférica de Melbourne, e a forma como trabalhamos com organizações como a Microsoft está ajudando a garantir esse acesso equitativo.”

A magnitude do impacto está aumentando. Até o final de 2026, espera-se que a parceria com a Microsoft tenha proporcionado a mais de 2.000 alunos a oportunidade de participar da Wyndham Tech School. Sem essa iniciativa, esses alunos teriam ficado de fora. A iniciativa também terá beneficiado 138 professores e gerado 5.357 horas adicionais de programas para os alunos.

Alinhamento das prioridades nacionais, estaduais e locais

“Todos os empregos e todos os setores foram transformados pelas tecnologias digitais e pela IA”, observa Nikolsky. O programa “AI Economies” está voltado diretamente para essa mudança.

“Nós nos alinhamos às orientações da Jobs and Skills Australia, do Plano Nacional de IA e do Plano de IA de Victoria quando conversamos com diretores de escolas e líderes do sistema educacional para destacar a importância das disciplinas relacionadas a STEM, tecnologia digital e engenharia.”

Nikolsky também acredita em ações hiperlocais: “Somos uma comunidade incrivelmente diversificada e cheia de aspirações. Temos muitas oportunidades enormes, assim como muitos desafios. O programa ‘AI Economies’ visa nivelar o campo de atuação para nossos jovens, garantindo que eles tenham todas as competências necessárias para ter sucesso em qualquer emprego ou setor em que venham a atuar.”

Conhecendo de perto o programa “AI Economies”

O programa “AI Economies” é desenvolvido por meio de diferentes linhas de trabalho.

Engenharia de Sistemas e Robótica

A disciplina de Engenharia de Sistemas e Robótica consiste em um aprendizado baseado em projetos, que inclui a integração de sensores, computação em nuvem e automação. Os alunos desenvolvem portfólios alinhados às necessidades do mercado de trabalho e avançam em direção a caminhos profissionais futuros.

“Os alunos do 11º e 12º anos podem cursar o Certificado III em Tecnologias Emergentes como parte do Certificado de Educação de Victoria, onde podem se especializar em tecnologias vestíveis, desenvolvimento de jogos, design de produtos, impressão 3D e cidades inteligentes, ao mesmo tempo em que investigam o impacto da tecnologia e elaboram seus próprios planos de carreira. Isso, então, se integra ao nosso braço do TAFE, seja na área de segurança cibernética ou de TI. Também pode levar a cursos de graduação em engenharia ou áreas tecnológicas no ensino superior”, explica Nikolsky.

O Futuro do Trabalho

O curso “Futuro do Trabalho” abrange uma ampla gama de tópicos, incluindo energia renovável, centros de dados, sistemas em nuvem, setores que utilizam inteligência artificial e planejamento de carreira nas áreas de água, energia, alimentação e saúde. Os alunos poderão trabalhar com drones equipados com inteligência artificial, podcasting ou realidade virtual. Eles também poderão projetar e programar seu próprio videogame que explore temas de energia e sustentabilidade, ou montar e programar um robô LEGO Spike Prime para coletar e classificar safras, a fim de compreender como a robótica e a engenharia podem tornar a agricultura mais segura e eficiente.

O programa “Future of Work” também promove o desenvolvimento de competências dos professores e já apoiou a contratação de oito estudantes de graduação da Universidade de Victoria para atuarem como coordenadores do Programa STEM.

“Estamos recebendo um feedback muito positivo. Muitos dos novos coordenadores do Programa STEM nunca estiveram pessoalmente diante de uma turma de alunos do ensino médio. Ensinar a eles como pilotar drones, executar um programa de aprendizado de máquina, fazer manutenção em fazendas inteligentes ou trabalhar com impressoras 3D está realmente fortalecendo sua confiança e suas habilidades”, diz Nikolsky. “Queremos até mesmo atrair profissionais da indústria para a área da educação, pois essa é uma das maiores lacunas em nossas escolas: professores com habilidades técnicas e conhecimentos nas áreas de TI e engenharia.”

Visualização da Cidade Inteligente

Além disso, há o projeto “Visualização da Cidade Inteligente”, que contou com uma modernização do espaço de projeção da escola para integrar dados de SIG, conhecimentos ambientais das Primeiras Nações, infraestrutura inteligente, redes de centros de dados e modelagem meteorológica e topográfica. Esse investimento tem um efeito cascata em todos os programas da Wyndham Tech School e está promovendo uma melhor compreensão de como os sistemas digitais e ambientais interagem em Wyndham e em Victoria.

Trajetória do centro de dados

Uma nova oportunidade recente para os alunos é o percurso profissional na área de data centers. Em colaboração com a Victoria University, a Microsoft lançou a primeira Datacentre Academy em Victoria, ajudando os alunos a desenvolver habilidades relevantes para o setor e a explorar carreiras que apoiem o crescente setor de infraestrutura digital da Austrália. A iniciativa se baseia no Compromisso da Comunidade de Data Centers da Microsoft e no compromisso de fortalecer os percursos profissionais da força de trabalho local, com a Wyndham Tech School desempenhando um papel fundamental no desenvolvimento do programa.

“Isso proporciona uma compreensão da infraestrutura digital e do aspecto físico da nuvem e da engenharia de sistemas envolvidos nos data centers. É um degrau que faltava nesse caminho para nossos jovens que estão saindo da escola e talvez não saibam para onde querem seguir”, afirma Nikolsky.

O verdadeiro impacto vai além dos números

O ecossistema e o foco no setor da Wyndham Tech School impulsionam uma abordagem altamente prática, gerando um impacto real e duradouro.

“Gostamos de definir o impacto em termos de mudança — essa mudança na percepção que os alunos têm da tecnologia em suas vidas e em suas futuras carreiras. O poder de ser reconhecido, para os jovens, também significa ajudá-los a se verem de maneiras diferentes”, explica Nikolsky.

A escola quantifica essa percepção por meio de pesquisas e entrevistas com os alunos, e sempre percebe opiniões em torno desses temas:

“Eu achava que as disciplinas STEM eram chatas.”

“Eu achava que as áreas de STEM eram só para meninos.”

“Eu achava que as disciplinas STEM não eram para mim.”

“Talvez eu tenha uma carreira nessa área.”

Além disso, os alunos percebem que as áreas de STEM não se limitam apenas a funções técnicas, mas abrangem um campo mais amplo a ser considerado.

Como os alunos que não sabiam que os enfermeiros precisavam usar tecnologia, ou o quanto a resolução de problemas e a comunicação são importantes na segurança cibernética, ou a aluna do 9º ano que percebeu que adorava gerenciamento de projetos. “Ela disse: ‘Adoro ser aquela que é organizada. Adoro planilhas!’”, lembra Nikolsky, citando isso como uma de suas descobertas favoritas entre os alunos. “São todas essas funções mais amplas no setor de tecnologia — as de design gráfico, as de RH — e saber que a Microsoft não contrata apenas programadores.”

Criando as condições para oportunidades futuras

O futuro é um fio condutor que une todos os caminhos, conectando os alunos de onde estão agora ao potencial que o futuro lhes reserva. Nikolsky considera que as competências digitais e técnicas em todas as áreas de aprendizagem do setor educacional são essenciais para construir esse fio condutor.

“Ao pensarmos no futuro, eu adoraria ver a formação e as experiências de aprendizagem dos alunos como totalmente interdisciplinares, práticas e baseadas em estudos de caso reais do mundo empresarial. E garantir que eles se divirtam muito enquanto fazem isso!”

A Wyndham Tech School é um lugar onde essa visão já está se concretizando. Lá, os alunos trabalham com segurança cibernética e painéis de dados, além de gerenciar a fazenda inteligente da escola enquanto atuam em um viveiro local. Essas e muitas outras experiências estão unindo alunos, educadores e representantes do setor para despertar a curiosidade em torno das aplicações das disciplinas STEM no mundo real.

“Depois de vir ao Wyndham Tech, percebi que há muito mais aspectos das áreas de STEM que posso explorar no futuro. Essa experiência me fez pensar em seguir uma carreira relacionada às áreas de STEM no futuro”, compartilhou um aluno do 7º ano do The Grange P-12 College com a equipe do Wyndham Tech.

Caminhos que os alunos podem enxergar. Ampliar seus sonhos sobre o que podem se tornar.