都柏林社区和微软公司寻求建立一个更强大、更有弹性的社区，并认识到需要为学生提供技能和特质，为他们未来的机会做好准备。特别是，为学生的继续教育和更高技能的工作做好准备，将为学生、学校和社区带来好处。

制定以学生为主导的问责制计划

2017-2018学年，都柏林的科林斯敦公园社区学院获得了微软社区赋能基金（Microsoft Community Empowerment Fund）的奖励。这笔捐款帮助科林斯敦公园社区学院设立了微软就业体验奖，向弱势学生传授良好工作习惯的重要性，并让他们接触工作文化。最终目标是让学生获得就业机会，提高升学率。该奖励计划让学生通过自我报告记分卡来记录五项重要属性（出勤、守时、校服、家庭作业和行为）。根据评分结果，参与者先自我评判，然后相互评判，最后从当地商界获得证书和奖励，如披萨或礼品券。该计划使学生能够在学术背景下展示工作技能，也有助于建立自尊和社区归属感。

与企业合作，鼓励青年

当地的小企业主通常没有直接接触学生的经验，他们把学生从社区带过来进行在职培训。这个项目的资金用于支付当地企业的奖励费用。这些学生通常属于条件较差的群体，他们通过工作经验和奖励计划获得信心。通过提供奖励，企业主也与他们社区的学生建立了积极的关系。

作为项目的一部分，学生积极参与设计这一奖励计划，因为学生会对自己进行评估（不允许请病假）。学生们记录自己的时间和实现目标的情况，然后由学生互相投票，教师检查准确性，最后颁奖。这促进了作为领导技能的自我责任感。这个由学生主导的项目增强了他们的自尊心，使他们做好成为熟练工人的准备，并推动对小企业的支持。

2018-2019学年，就业经验奖项目再次由微软公司赞助。另外一个项目，即良好公民奖，是根据学生在学校和社区内的良好公民身份提供的。这些项目统称为 "微软奖"，由一名微软员工颁发。微软团队成员被邀请加入这些荣誉的评审团。