為都柏林學生提供就業經驗

都柏林社區和微軟尋求建立一個更強大、更有彈性的社區，並認識到需要為學生提供技能和屬性，讓他們為未來的機會做好準備。特別是，為學生繼續教育和高技能工作做好準備將為學生、學校和社區帶來好處。

制定學生驅動的問責計劃

在2017-2018學年，都柏林的科林士頓公園社區學院 獲得了微軟社區授權基金的獎項。這筆捐款説明在柯林士頓公園社區學院設立了微軟就業體驗獎，以教授良好工作習慣的重要性，併為弱勢學生提供工作文化。最終目標是讓學生獲得就業，並提高繼續接受高等教育的學生比例。獎勵計劃讓學生通過自我報告的計分卡跟蹤五個重要屬性（出勤、守時、制服、家庭作業和行為）。根據結果，參與者對自己進行評判，然後相互評判，獲得當地商業界的證書和獎項，例如比薩餅或禮券。該計劃允許學生在學術環境中展示工作技能，還有助於建立自尊和社區歸屬感。

與企業合作鼓勵青年

通常沒有直接學生經驗的當地小企業主正在從社區帶他們來接受在職培訓。該專案的資金用於支付獎勵費用。這些學生通常屬於弱勢群體，通過工作經驗和獎勵計劃獲得信心。通過提供獎項，企業主還與社區中的學生建立了積極的關係。

作為專案的一部分，學生積极參與設計此獎勵計劃，因為學生會評估自己（並且不允許病假）。學生跟蹤自己的時間以及他們如何實現 目標 – 然後學生互相投票，老師檢查準確性，然後頒發獎項。這促進了自我問責作為一種領導技能。這個由學生主導的專案提高了自尊心，使他們為成為技術工人做好準備，並推動對小企業的支援。

2018-2019學年，就業經驗獎計劃再次由微軟贊助。另一個計劃，即良好公民獎，根據學校和社區內的良好公民意識向學生提供。這些計劃統稱為「微軟獎」，由微軟員工頒發。微軟團隊成員受邀加入評審團，獲得這些榮譽。