Ag déanamh STEM fíor do mhic léinn i Melbourne 

Daltaí ag Scoil Wyndham Tech i Melbourne ag foghlaim STEM

“Ní féidir leat a bheith an rud nach bhfeiceann tú.” Is gníomhaire ceangailteach é an mana seo idir straitéis agus cultúr ag Scoil Wyndham Tech , Ionad Barr Feabhais STEM in iarthar seachtrach Melbourne, rud a fhágann gur áit í inar féidir le daltaí meánscoile foghlaim conas taitneamh a bhaint as STEM, a bheith go maith ag STEM, agus gairm bheatha i STEM a bheith acu.

Glacann suas le 20,000 dalta meánscoile páirt i gcláir i Scoil Wyndham Tech gach bliain. I ngach seisiún agus idirghníomhaíocht, déanann foireann iontach na scoile iarracht na daltaí a nascadh lena dtodhchaí trí fiosracht, rannpháirtíocht agus comhoibriú a spreagadh trí iniúchadh praiticiúil ar theicneolaíochtaí chun cinn.

Tá dearadh agus gníomhaíochtaí na gcúrsaí ceangailte go dlúth leis an ngá atá ag daoine óga le rochtain a bheith acu ar scileanna STEM a chabhróidh leo rath a bhaint amach ina ngairmeacha beatha amach anseo. Comhfhorbraítear an curaclam trí éiceachóras éagsúil comhoibritheoirí Scoil Wyndham Tech, lena n-áirítear múinteoirí agus daltaí ó 43 meánscoil, comhlachtaí rialtais, eagraíochtaí agus gairmithe tionscail, mic léinn agus foireann Ollscoil Victoria, an earnáil oideachais níos leithne, agus fostóirí áitiúla.

Tá Scoil Wyndham Tech maoinithe ag Rialtas Victoria agus tá sí á reáchtáil ag Ollscoil Victoria, ag aitheantas ról na Scoileanna Teicneolaíochta maidir leis an bhearna idir an t-oideachas agus an tionscal a dhúnadh chun rochtain a thabhairt do mhic léinn ar theicneolaíochtaí caighdeánacha tionscail agus deiseanna foghlama praiticiúla.

Tá Microsoft ina chomhoibrí lárnach tionscail le Scoil Wyndham Tech ó 2024 i leith, ag tacú le conairí isteach i ngairmeacha digiteacha, agriteicneolaíocht, agus cláir a bhfuil téamaí fuinnimh in-athnuaite acu inar féidir le mic léinn gairmeacha a iniúchadh agus staidéir cháis fíorshaoil ​​a réiteach ag baint úsáide as VR, córas faisnéise geografaí (GIS), róbataic, agus uirlisí AI.

Grianghraf le caoinchead Scoil Wyndham Tech

Comhchruthú tionscail leis an gclár Geilleagair AI

Ag cur leis an obair seo, thug Scoil Wyndham Tech agus Microsoft isteach an clár Geilleagar Intleachta Saorga, atá dírithe ar chosáin isteach i ngairmeacha i mbonneagar digiteach, intleacht shaorga, innealtóireacht, agus fuinneamh glan.

Míníonn Sam Nikolsky, Stiúrthóir Scoil Wyndham Tech, luach an chomhoibrithe tionscail: “Is cás-staidéar an-láidir é infheistíocht ón tionscal sa chóras oideachais ar a bhfuil indéanta nuair a oibrímid le chéile trasna earnálacha. Agus cuidíonn rannpháirtíocht tionscail cosúil le rannpháirtíocht Microsoft le rudaí cosúil leis an scamall agus an hintleacht shaorga a nascadh le bonneagar áitiúil agus le poist áitiúla.”

Léiríonn an cur chuige seo tiomantas leanúnach Scoil Wyndham Tech chun nasc a thógáil idir geallsealbhóirí áitiúla agus an tionscal. “Ba mhaith linn a fháil amach cad iad na fadhbanna atá an tionscal ag iarraidh a réiteach, cad iad na huirlisí agus na teicneolaíochtaí atá á n-úsáid acu, agus cad iad na modheolaíochtaí atá á gcur i bhfeidhm acu chun aghaidh a thabhairt ar na dúshláin sin,” a deir Nikolsky. “Ansin is féidir linn é sin a thabhairt isteach tríd ár gcláir foghlama agus isteach sa chomhairliúchán a chuirimid ar fáil do cheannairí agus do mhúinteoirí scoile agus córais áitiúla chun foghlaim thionscadail-bhunaithe atá á tiomáint ag an tionscal a thabhairt isteach ina seomraí ranga.”

I measc na dtionscal fócais tá cúram sláinte, iompar, tógáil agus tógáil, agus talmhaíocht.

"Baineann sé le bheith thar a bheith aclaí agus thar a bheith solúbtha. Nílimid srianta ag a lán rudaí a bheadh ​​i dtimpeallacht scolaíochta traidisiúnta. Is féidir linn a bheith mar an taighde agus an fhorbairt sin dár scoileanna áitiúla trí spásanna atá spreagtha ag an tionscal a dhearadh agus trí mhic léinn a bheith ag obair i dtimpeallachtaí gairmiúla insamhalta ag baint úsáide as bogearraí agus crua-earraí gairmiúla. Agus é sin á dhéanamh againn, laghdaímid an bac iontrála do gach mac léinn in iarthar seachtrach Mhelbourne agus tá an chaoi a n-oibrímid le heagraíochtaí cosúil le Microsoft ag cuidiú leis an rochtain chothrom sin a sholáthar."

Tá scála an tionchair ag fás. Faoi dheireadh 2026, meastar go mbeidh deis tugtha ag níos mó ná 2,000 mac léinn breise páirt a ghlacadh i Scoil Wyndham Tech mar gheall ar an gcomhoibriú le Microsoft. Bheadh ​​na mic léinn seo caillte amach murach sin. Chomh maith leis sin, beidh 138 múinteoir sroichte aige agus 5,357 uair an chloig breise de chláir mhic léinn cruthaithe aige.

Tosaíochtaí náisiúnta, stáit agus áitiúla a ailíniú

“Tá gach post agus gach earnáil athraithe ag teicneolaíochtaí digiteacha agus ag an Intleacht Shaorga,” a deir Nikolsky. Tá clár na nGeilleagair Intleachta Saorga dírithe go díreach ar an athrú seo.

"Táimid ag teacht leis an méid atá ag teacht amach as Jobs and Skills Australia, an Plean Náisiúnta um Shaorga Intleachta, agus Plean Shaorga Intleachta Victoria nuair a bhíonn muid ag caint le príomhoidí scoile agus ceannairí córais chun tábhacht na n-ábhar STEM, digiteach, agus innealtóireachta a ardú."

Creideann Nikolsky i ngníomhaíocht thar a bheith áitiúil freisin: “Is pobal thar a bheith éagsúil muid agus pobal uaillmhianach i ndáiríre. Tá neart deiseanna ollmhóra againn chomh maith le neart dúshlán. Baineann clár Gheilleagair na hintleachta saorga leis an bpáirc imeartha sin a chothromú dár ndaoine óga lena chinntiú go bhfuil na cumais go léir acu a bheidh ag teastáil uathu chun go n-éireoidh leo in aon phost nó in aon tionscal ina mbeidh siad.”

Ag dul i dtaithí ar chlár na ngeilleagar intleachtúil

Cuirtear clár Geilleagar na hintleachta saorga ar fáil ar fud sruthanna oibre éagsúla.

Innealtóireacht Córas agus Róbataic

Is foghlaim thionscadailbhunaithe í Innealtóireacht Chóras agus Róbataic lena n-áirítear comhtháthú braiteoirí, ríomhaireacht scamall agus uathoibriú. Forbraíonn mic léinn punanna atá ailínithe leis an tionscal agus déanann siad dul chun cinn i dtreo conairí amach anseo.

“Is féidir le daltaí sa bhliain 11 agus 12 staidéar a dhéanamh ar an Teastas III i dTeicneolaíochtaí atá ag Teacht Chun Cinn mar chuid dá dTeastas Oideachais Victorian áit ar féidir leo speisialtóireacht a dhéanamh i dteicneolaíochtaí inchaite, forbairt cluichí, dearadh táirgí, priontáil 3D, agus cathracha cliste agus ag an am céanna imscrúdú a dhéanamh ar thionchar na teicneolaíochta agus a bpleananna gairme féin a chruthú. Cuireann sin lenár mbrainse TAFE, bíodh sé i gcibearshlándáil nó i dTF. Is féidir leis céimeanna innealtóireachta nó teicneolaíochta-bhunaithe san ardoideachas a bhaint amach freisin,” a mhíníonn Nikolsky.

Todhchaí na hOibre

Clúdaíonn Todhchaí na hOibre réimse leathan topaicí lena n-áirítear fuinneamh in-athnuaite, ionaid sonraí, córais scamall, tionscail chumasaithe ag AI, agus mapáil gairme ar fud na dtéamaí uisce, fuinnimh, bia agus sláinte. D’fhéadfadh mic léinn oibriú le dróin AI, podchraoltaí, nó réaltacht fhíorúil. Is féidir leo a gcluiche físeáin féin a dhearadh agus a chódú a scrúdaíonn fuinneamh agus inbhuanaitheacht nó róbat LEGO Spike Prime a thógáil agus a chlárú chun barra a bhailiú agus a shórtáil chun tuiscint a fháil ar an gcaoi a bhféadfadh róbataic agus innealtóireacht feirmeoireacht a dhéanamh níos sábháilte agus níos éifeachtaí.

Chomh maith leis sin, cuireann Todhchaí na hOibre fás cumais ar fáil do mhúinteoirí agus thacaigh sé le fostú ochtar Oifigeach Cláir STEM fochéime ó Ollscoil Victoria.

“Táimid ag fáil aiseolas an-dearfach. Ní raibh go leor de na hOifigigh Chláir STEM nua os comhair ranga daltaí ardscoile. Tá sé ag cur go mór le muinín agus scileanna na ndaoine a mhúineadh dóibh conas dróin a eitilt, clár foghlama meaisín a reáchtáil, cothabháil chliste feirme a dhéanamh, nó oibriú le printéirí 3D,” a deir Nikolsky. “Ba mhaith linn fiú daoine a mhealladh ón tionscal go dtí an t-oideachas, mar sin ceann de na bearnaí is mó dár scoileanna—múinteoirí a bhfuil na scileanna teicniúla agus an t-eolas acu ó réimsí gaolmhara TF agus innealtóireachta.”

Amharcléiriú Cathrach Cliste

Ansin tá Amharcléiriú Cathrach Cliste ann, a bhfuil uasghrádú déanta ar spás teilgean na scoile chun sonraí GIS, eolas comhshaoil ​​na gCéad Náisiún, bonneagar cliste, líonraí ionad sonraí, agus samhaltú aimsire agus topagrafach a chomhtháthú. Tá éifeacht shuaimhneach ag an infheistíocht seo do gach clár i Scoil Wyndham Tech agus tá tuiscint á tógáil aici ar an gcaoi a n-idirghníomhaíonn córais dhigiteacha agus chomhshaoil ​​ar fud Wyndham agus Victoria.

Conair an Ionaid Sonraí

Deis nua le déanaí do mhic léinn is ea an cosán ionad sonraí. I gcomhar le hOllscoil Victoria, sheol Microsoft an chéad Acadamh Ionad Sonraí i Victoria, rud a chabhraíonn le mic léinn scileanna ábhartha don tionscal a fhorbairt agus gairmeacha beatha a iniúchadh a thacaíonn le hearnáil bonneagair dhigitigh atá ag fás san Astráil. Tógann sé ar Ghealltanas Pobail Ionad Sonraí Microsoft agus ar a thiomantas chun conairí fórsa saothair áitiúil a neartú, agus Scoil Wyndham Tech ag imirt ról lárnach i bhforbairt an chláir.

“Tugann sé feasacht dúinn ar an mbonneagar digiteach agus ar an taobh fisiceach den innealtóireacht scamall agus córas a théann isteach in ionaid sonraí. Is céim atá in easnamh ar an gcosán sin é dár ndaoine óga atá ag fágáil na scoile agus nach bhfuil a fhios acu cá háit ar mhaith leo dul,” a deir Nikolsky.

Grianghraf le caoinchead Scoil Wyndham Tech

Tá fíorthionchar níos faide ná na huimhreacha

Spreagann éiceachóras agus fócas tionscail Scoil Wyndham Tech cur chuige an-phraiticiúil, rud a léiríonn tionchar fíor agus buan.

“Is maith linn tionchar a chur i bhfocail mar athrú—an ghné athraithe sin do mhic léinn maidir lena dtuiscint ar theicneolaíocht ina saol agus ina ngairmeacha beatha amach anseo. Baineann cumhacht na feicthe do dhaoine óga le cabhrú leo iad féin a fheiceáil ar bhealaí difriúla freisin,” a mhíníonn Nikolsky.

Déanann an scoil an léargas seo a chainníochtú trí shuirbhéanna agus agallaimh leis na daltaí, agus cloiseann siad mothúcháin i gcónaí ar fud na dtéamaí seo:

"Shíl mé go raibh STEM leadránach."

"Shíl mé gur do bhuachaillí a bhí STEM."

"Shíl mé nach raibh STEM domsa."

"B'fhéidir go mbeadh gairm bheatha agam sa réimse seo."

Ansin tá an tuiscint ag mic léinn nach bhfuil STEM faoi róil theicniúla amháin, agus go bhfuil réimse níos leithne le breithniú.

Cosúil le daltaí nárbh eol dóibh go raibh ar altraí teicneolaíocht a úsáid, nó cé mhéad réiteach fadhbanna agus cumarsáide atá ann i gcibearshlándáil, nó an dalta sa 9ú bliain a thuig gur breá léi bainistíocht tionscadal. “Dúirt sí, ‘Is breá liom a bheith ar an duine atá eagraithe. Is breá liom an scarbhileog!’” a mheabhraíonn Nikolsky, ag lua gurb é ceann de na fionnachtana is fearr leis i measc daltaí é. “Is iad na róil níos leithne seo go léir san earnáil teicneolaíochta—na róil dearaidh ghrafaigh, na róil AD—agus a fhios nach bhfostaíonn Microsoft ríomhchláraitheoirí amháin.”

Ag múnlú na gcoinníollacha le haghaidh deiseanna amach anseo

Is snáithe comhchuibhithe í an todhchaí trasna gach conair, ag ceangal daltaí ón áit a bhfuil siad anois leis an acmhainneacht atá i ndán dóibh sa todhchaí. Feiceann Nikolsky scileanna digiteacha agus teicniúla trasna gach réimse foghlama san earnáil oideachais mar chuid riachtanach den snáithe sin a thógáil.

"Agus muid ag machnamh ar an todhchaí, ba bhreá liom dá mbeadh eispéiris scolaíochta agus foghlama na mac léinn lán-idirdhisciplíneach, praiticiúil, agus bunaithe ar chás-staidéir tionscail ón saol fíor. Agus a chinntiú go bhfuil siad ag baint an-taitnimh as agus iad á dhéanamh!"

Is áit í Scoil Wyndham Tech ina bhfuil an fhís sin ag teacht chun cinn cheana féin. Breathnaíonn sé cosúil le daltaí ag obair le painéil chibearshlándála agus sonraí agus ag bainistiú feirm chliste na scoile agus iad ag obair i naíolann áitiúil. Tá na heispéiris seo agus go leor eile ag tabhairt daltaí, oideoirí agus an tionscal le chéile chun fiosracht a mhúscailt faoi fheidhmchláir STEM sa saol réadúil.

“Tar éis dom teacht go Wyndham Tech, thuig mé go bhfuil i bhfad níos mó gnéithe de STEM ar féidir liom iniúchadh a dhéanamh orthu amach anseo. Mar gheall ar an taithí seo, smaoiním ar ghairm bheatha a bhaineann le STEM a dhéanamh amach anseo,” a dúirt dalta sa 7ú bliain ó Choláiste The Grange P-12 le foireann Wyndham Tech.

Cosáin a fheiceann daltaí. Ag leathnú a mbrionglóidí faoi cad is féidir leo a bheith.