تمكين الشابات في أيرلندا بمهارات القرن 21st

كسر الحواجز التي تحول دون تعليم العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات

وإدراكًا لوجود تفاوتات كبيرة في الفرص المتاحة بناءً على الظروف الأسرية ومستويات الفقر والجغرافيا، قام معهد المساعدة على العيش والتعلم بجامعة ماينوث (ALL) وجامعة ماينوث، وجامعة ماينوث بتطوير برنامج لتوفير فرص أكبر للوصول إلى تعليم العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات بين السكان ناقصي التمثيل عادةً.

في عام 2020، ساهمت مايكروسوفت بتمويل لدعم برنامج أكاديمية الذكاء الاصطناعي للجميع من أجل الخير. كما تقدم مايكروسوفت الدعم من خلال فريق DreamSpace التابع لها لتحدي المشاركين الثلاثين لتطوير مشروع يركز على الذكاء الاصطناعي من أجل الخير. تُقدِّر الدكتورة كاتريونا أوسوليفان، محاضرة المهارات الرقمية في جامعة ماينوث، هذا الدعم. "لقد كانت تجربة رائعة حقًا بالنسبة لي أن أرى بالفعل أن هناك أشخاصًا وشركات تهتم حقًا بهذا المجتمع ومستعدة للاستثمار. قد يكون المال، ولكنه الوقت أيضاً."

يتمثل أحد المبادئ الأساسية للبرنامج في إظهار الطلاب كيف يمكن أن يتطور تعلم العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات إلى مهنة مستقبلية. يقول أوسوليفان: "تمنح مثل هذه البرامج الطلاب فهما عمليا حقا للعلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات ، ولكنها توفر أيضا للطلاب مرشدا من مجتمعهم تقدم من خلال الجامعة." فكرة التمثيل هي مفتاح البرنامج. وفقا لأوسوليفان ، "يمكنك إعطاء شخص ما جهاز كمبيوتر وتعليمه كيفية استخدامه. عظيم. لكن هذا ليس جيدا إذا كنت لا ترى أي شخص مثلك في المهنة أو إذا كنت لا تعرف أي شخص مثلك في الجامعة ".

وهنا يأتي دور الإرشاد الذي تقدمه أكاديمية الذكاء الاصطناعي. يوفر المرشدون الخمسة رأس المال البشري والاجتماعي الذي لا يتوفر دائماً. يسعى هؤلاء المرشدون إلى الحصول على شهادات في العلوم أو العلوم الاجتماعية أو التدريس، وهم من خلفيات مشابهة لخلفيات المشاركين في البرنامج، مما يسمح لهم بالتواصل الفعلي والعمل كنماذج يُحتذى بها. وسيستفيد الموجهون من البرنامج أيضاً؛ فقد تم توظيفهم في دورات تدريبية بالشراكة مع شركة مايكروسوفت. تقود المرشدات مجموعات الطالبات في أنشطة "كأس التخيل" المصممة خصيصاً والتي تتحدى الفتيات لفهم الذكاء الاصطناعي وتطوير حل قائم على الذكاء الاصطناعي لحل مشكلة عالمية. في نهاية التحدي، في مايو 2021، ستحصل الطالبات في نهاية التحدي على شهادة يمكن أخذها في الاعتبار عند التقدم لفرص التعليم العالي.

خلال جائحة COVID-19 ، كان الحفاظ على الاتصال أكثر صعوبة ، ولكن يمكن للطلاب الوصول إلى مكتبة إقراض الكمبيوتر المحمول ، مما يضمن الوصول إلى الأجهزة التي تسمح باستمرار العمل افتراضيا. بسبب العزلة الاجتماعية عن الوباء ، أصبحت هذه الروابط الآن أكثر أهمية من أي وقت مضى.

تمكين الطلاب من تطوير المهارات والثقة

يقول أوسوليفان: "هؤلاء الطلاب موهوبون ومتحمسون حقا ، ولديهم أفكار مبتكرة حقا ، وبسبب خلفياتهم الصعبة ، لديهم هذه المرونة المهمة حقا لمهن العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات". "عند الدردشة مع مرشديهم ، يتحدث الطلاب عن نقاط قوتهم وما يجيدونه ويستكشفون ذلك بشكل أكبر."

النساء اللواتي يعملن كمرشدات قادرات على بناء ثقة الطلاب من خلال مشاركة خبراتهم. تقول أوسوليفان عن أحدها: "لم يكن لديها إقامة ورقية، وذهبت إلى المدرسة في منطقة محرومة، ولم تكن عائلتها قد تعلمت. لكنها كانت شابة متحمسة للغاية أرادت دائما أن تصبح معلمة. لقد بدأت معنا وهي الآن في السنة الأولى من شهادتها ، وهي الآن مرشدة. إنها مثال ممتاز على هذا النوع من العمل الذي يحدث فرقا ".