爱荷华科学中心（SCI）通过培养和支持创造力、创新和创业精神，支持劳动力发展和经济活力。"当今世界，创新势在必行，"爱荷华科学中心总裁兼首席执行官科特-西蒙斯（Curt Simmons）说。"我们这个项目的目标是发掘每个人心中的创新者。该组织看到了一个让得不到充分服务的受众获得设备和资源以促进学习和发展新技能的机会。

提供平等的技术和学习机会

2018 年初，SCI 获得微软社区赋能基金 22.5 万美元的奖励，用于创建一个实验室，为儿童、家长和教师提供使用技术激发创新的机会。SCI创新实验室于2019年5月开放，为举办STEM课程和编码研讨会提供了场所，并帮助SCI提供移动课程，以帮助无法来中心上课的低收入学生。实验室让参观者参与其中，培养他们的创造力、创新能力和解决问题的能力，并帮助他们树立信心，相信无论年龄大小或技术水平高低，他们都是创客。SCI 社区参与副总裁丹-雷德克（Dan Raedeker）说："赠送的礼物非常棒，如果没有它，我们不可能在这个空间里完成迄今为止所做的一切，但我们通过它建立的个人和专业联系同样宝贵。

SCI 创新实验室通过培养个人技能、知识和对周围环境的了解，为创新创造机会。实验室让参观者参与其中，培养他们的创造力、创新能力、解决问题的技能，以及无论年龄或技能水平如何，都能成为制造者的信心，同时还将他们与科学、技术、工程和数学职业联系起来。该实验室还旨在激发人们对科学、技术、工程、艺术和数学的兴趣和参与度。此外，该实验室还提供了一个模型制作空间，为设计、工程和制造提供最先进的工具，并致力于培养批判性思维、创造力、协作、解决问题和沟通等 21 世纪技能。SCI 通过培养和支持创造力、创新和创业精神，为劳动力发展和经济活力提供支持。

通过讲习班、夏令营和实地考察产生更广泛的影响

SCI 创新实验室为各年龄段的儿童和成人创造机会，让他们能够接触到他们可能负担不起的技术和设备，并与他们平时可能见不到的人建立联系。实验室的重点是培养批判性思维能力、创造力、协作能力、解决问题的能力和沟通能力，这些都是在工作场所取得成功（无论是作为员工还是企业家）所需的技能。研讨会的主题包括缝纫、机器人和虚拟现实。创新实验室将在一个非正式的环境中提高不同年龄、不同背景的个人和团体的能力。Raedeker 指出："父母或祖父母和孩子们一样参与其中，这将开启新的对话"。

通过伙伴关系帮助服务不足的人群

SCI 通过营地、研讨会和特别活动等流动外联活动与服务不足的人群合作。Raedeker 说："我们有能力将创新实验室中的大部分材料转移到大楼的另一个地方，或将其带到全州各地，这样其他人就有机会与其中的一些材料进行互动。我们认为，既要有实体空间，又要能够移动，这一点非常重要。学生有动手机会，可以接触到新技术，教师可以扩大课堂资源，掌握整合非正式学习的技能。社区利益相关者有机会提供资金支持、志愿服务，并有机会接触到社区中更多的人或资源。SCI 正在寻找更多的学校作为合作伙伴，因为整个爱荷华州有 3000 多名低收入学生通过该中心进行实地考察。

最终目标是通过提供一流的教育和满足社区各方面的需求，让利益相关者参与进来。公司和企业也可以使用该设施。微软公司是第一家企业和出资人。我们已与其他可能的资助者分享了相关概念，但与项目相关的对话仍处于起步阶段。目前，微软正在积极帮助创建该项目，并乐观地认为该项目具有可重复性，可以在全球类似组织中共享。"微软数据中心运营经理埃德-贝卡斯特罗（Ed Belcastro）说："我们希望创新实验室能够激励我们下一代的创造者和创新者。