Offrir une éducation technique aux familles de Sandviken et de Gävle
À l’ère numérique d’aujourd’hui, la compétence technique est essentielle à la vie moderne. Conscients de cela, Microsoft et d’autres partenaires collaborent avec l’organisme suédois à but non lucratif Rapatac pour offrir une éducation technique aux jeunes et à leurs familles à Sandviken et Gävle. Le projet TechBridge de Rapatac propose des activités d’apprentissage créatif qui réunissent les sciences, la technologie, l’ingénierie, les arts et les mathématiques (STIAM). TechBridge a rejoint des centaines d’écoliers et de membres de la communauté par le biais de divers programmes, des activités d’enrichissement STIAM à l’école aux programmes parascolaires dans les centres d’activités Rapatac, aux camps d’été et aux événements communautaires. Les faits saillants de 2024 comprenaient une série de projets STIAM parents-enfants après l’école et TechChallengeX, un cours de codage et de robotique pour les enfants qui s’est terminé par une activité et une compétition de programmation de drones.
Faire le pont entre l’école et le foyer avec un enrichissement significatif pour les jeunes de tous âges
Rapatac a été fondée en 2012 à Gävle et s’est étendue à Sandviken en 2019 pour offrir aux écoliers locaux des possibilités d’enrichissement après l’école. Le centre d’activités est la pièce manquante dans le casse-tête entre l’environnement familial et l’école. Les élèves viennent à Rapatac après l’école pour obtenir de l’aide aux devoirs, passent de 15 à 20 minutes à lire, puis suivent un cours qui complète leurs travaux scolaires. Ces cours, qui comprennent les STIM, les médias, la musique, la danse et autres, sont offerts gratuitement et en partenariat avec des entreprises privées comme Microsoft. Rapatac dessert les jeunes de tous âges, de 6 à 21 ans.
Développer la littératie numérique grâce à des activités amusantes parents-enfants
En collaboration avec ses partenaires Sandvik et Alleima, Microsoft travaille avec Rapatac pour offrir une éducation technologique aux enfants et aux parents. TechBridge vise à permettre aux familles de se familiariser avec la technologie grâce à des activités amusantes et interactives. En travaillant ensemble sur des projets impliquant les sciences, la technologie, l’ingénierie, les arts et les mathématiques, les parents et les enfants comblent le fossé intergénérationnel en matière de compétences techniques et renforcent leur relation par le jeu créatif. Le programme est conçu non seulement pour profiter aux enfants, mais aussi pour encourager les parents à découvrir la valeur des disciplines et des compétences techniques. Les familles qui ont fait preuve du plus grand engagement dans le programme ont eu l’occasion de prolonger leur enrichissement en visitant le Tekniska Museet (musée technique) à Stockholm.
Le projet TechBridge a apporté une gamme d’expériences aux communautés de Sandviken et de Gävle. Au total, le projet TechBridge a rejoint plus de 1 400 étudiants. Les faits saillants de 2024 comprenaient un programme d’enrichissement parent-enfant après l’école comprenant des activités interactives STIAM et un cours de programmation par drone et un spectacle public.
- Activités STIAM parents-enfants : Rapatac a ouvert ses portes aux enfants et à leurs parents pour qu’ils travaillent ensemble sur des activités techniques créatives. Ce programme parascolaire comprenait également des cours pour les enfants et leurs parents.
- TechChallengeX : Élever l’innovation : La phase 2 du projet TechBridge consistait à enseigner le codage et la robotique de base à 235 écoliers de Sandviken et de Gävle en leur demandant de programmer des drones aériens à la fine pointe de la technologie fournis par LiteBee. Un groupe de 33 enfants a programmé un spectacle de drones impliquant 20 drones, qui a été présenté au public en novembre 2024 au Kulturcentrum de Sandviken. Il s’agissait d’un spectacle avec un jury, avec quatre gagnants.
Conformément à l’esprit multigénérationnel du programme TechBridge, Rapatac a formé des jeunes plus âgés – élèves du secondaire et de l’université – à enseigner et à encadrer les jeunes participants. Ces jeunes leaders techniques ont appris à offrir le programme TechBridge en participant à un programme de formation de huit séances de deux heures comprenant des conférences et des ateliers animés par des organisations partenaires techniques. En plus d’offrir une formation technique pratique, le programme Jeunes leaders techniques favorise le potentiel de leadership des jeunes de la région.
En intégrant la programmation par drone dans le programme scolaire des 6e et 7e années, nous suscitons la passion pour les disciplines STIAM et les futures carrières technologiques.
– Maria Shishkanova, gestionnaire de projet, Rapatac
Tendre la main à la littératie numérique dans l’ensemble de la communauté
En plus de ces deux initiatives, TechBridge a également offert une série d’initiatives de sensibilisation du public, apportant l’enrichissement des STIAM dans les écoles locales, intégrant des activités STIAM dans les camps d’été extérieurs de Rapatac et offrant une série d’événements publics tels que des conférences d’experts techniques. Dans le cadre de ce programme, des éducateurs techniques ont visité trois écoles locales pour donner des leçons de programmation à des élèves de 6e et 7e année, en complément de leur programme d’études.
Microsoft s’est joint à Sandvik et Alleima pour fournir un soutien financier à TechBridge, et Daniel King, un employé de Microsoft, un technicien en environnement critique du centre de données local, a donné une conférence publique sur le sujet des STIAM. « Microsoft est fier de s’associer à Rapatac dans le travail avec les enfants et les jeunes », a déclaré Mia Enayatollah, directrice des affaires communautaires chez Microsoft Suède. « Les activités STIAM augmentent l’intérêt pour la technologie et contribuent également à l’intégration et à l’inclusion. »
En favorisant un environnement d’apprentissage collaboratif, le programme TechBridge fait des progrès importants dans l’amélioration de la littératie numérique chez les enfants et leurs familles, en veillant à ce qu’ils soient bien équipés pour l’avenir.