先住民の文化とデジタル・リテラシーでオーストラリアの次世代に力を与える
オーストラリアの都市部に広がる先住民コミュニティは、過去と未来に目を向け、文化的なつながりを強めながら次世代のデジタル経済に備えるプログラムで、地元の若者を支援している。先住民族は、テクノロジーへのアクセスが不十分で、文化的に適切なデジタル・スキルのトレーニングを受けていないため、デジタル経済への参入にしばしば障害に直面する。早期にテクノロジーに触れることで、十分な教育を受けていない先住民の生徒の格差を縮めることができる。

Indigitalとマイクロソフトは、シドニー西部とメルボルンの小学生の間で文化的リテラシーとデジタルリテラシーを高めるために協力している。Indigital Schoolsプログラムは、先住民族の長老を招き、地元の小学生と文化的知識、歴史、伝統を共有する。そして生徒たちは、ARやMinecraftなどのテクノロジーを使って、学んだことを3Dバーチャル・デザイン・プロジェクトで実現する。
「マイクロソフトと協力し、ウェスタン・シドニーの子供たちにこうしたデジタル・スキルを提供することで、将来の雇用につながる可能性がある。つまり、カントリーに住み、カントリーで働き、そして最も重要なことですが、地域社会とのつながりを維持することができる、持続可能なキャリアへの本当の道筋ができるのです"-ミカエラ・ジェイド、インディデジタルCEO兼創設者
インクルーシブなデジタル学習環境で国とのつながりを築く
Indigital Schoolsは、先住民が考案した小学生と高校生向けのデジタル・スキル・トレーニング・プログラムである。2023年には、マイクロソフトが支援するシドニー西部のインディジタル・スクールズ・プログラムに90人の教師と500人の生徒が参加した。Indigitalはまた、メルボルン地域の先住民であるBunurongコミュニティと協力し、メルボルンのウィンダムにある学校のカリキュラムを開発した。このプログラムでは、地元の4つの学校で360人の生徒と16人の教師が参加した。
Indigital Schoolsプログラムは、カリキュラムと連動したモジュールを通じて、デジタル・スキルと先住民の文化的知識を伝える創造的な新しい方法を特徴としている。先住民の長老たちが、物語や言語、文化的知識を小学生と共有する。そして生徒たちは、拡張現実、アニメーション、音声を使って、長老たちから学んだことを仮想的に表現する。
シドニーのダルグ語を話すカブロガル族の女性で、IndigitalのCEO兼創設者であるミカエラ・ジェイドは、文化的な学習プロセスについてこう語る:「長老たちは)ウナギについて、そしてウナギがパラマタ・リバーにもたらす意味や、ウナギが季節についてコミュニティに伝えることについて話すかもしれません」。そして生徒たちは、Paint3D、Minecraft、Mayaなどのアプリケーションを使って、アニメーションのキャラクターやストーリーを作成し、学んだことに命を吹き込む。「まず3Dでオブジェクト要素やキャラクターを開発し、次にMinecraftでそれらの3D要素を取り囲む世界を作り始めます。3Dアプリケーションは、生徒たちにコーディングスキルを教えるだけでなく、文化的な疑問について概念的に考えさせる。昔はどんな風景だったのか、誰がそこにいたのか、以前はどんなキャラクターや野生動物がいたのか。その野生動物はその国にとってどんな意味があったのか?
3Dデザインという形式は、従来の教育とは大きく異なり、学習障害のある生徒にもうまく機能する傾向がある。「スペクトラムや学習上の困難を抱える子供たちにとって、自分の力を発揮するチャンスなのです」とジェイドは言う。「このプラットフォームを通じて自分自身を表現するために思いつくものの中には、驚異的なものもあり、彼らは輝いています」。プログラム終了後、生徒たちは3Dアニメーションをアップロードし、Indigitalプラットフォームを通じて友人や家族と共有することができる。

十分な教育を受けていない学生のデジタル・ギャップを縮める
Indigital Schools」プログラムは、「Connection to Country(国と国とのつながり)」を強化すると同時に、デジタルの未来から排除される可能性のある青少年にデジタル・スキルのトレーニングを提供するという組織の使命に沿ったものである。
ハイテク産業は、オーストラリア、特にシドニー西部のビジネスチャンスを拡大する分野である。オーストラリア政府と技術評議会は、2030年までに120万人の技術職を創出することを約束している。デジタル技術に触れることは、ここに住む若者が社会に出たときに、地元で熟練した仕事にアクセスできることを意味する。マイクロソフトと協力して、ウェスタン・シドニーの子供たちにこうしたデジタル・スキルを提供することで、将来の雇用につながる可能性があります。つまり、カントリーに住み、カントリーで働くことができる、そして最も 重要なこと ですが 、地域社会とのつながりを維持することができる、持続可能なキャリアへの本当の道筋ができるのです。"
