Aider les étudiants d'Osaka à gagner en confiance grâce à l'acquisition de compétences numériques

Cinq lycéens japonais regardant ensemble un ordinateur portable

À Osaka, au Japon, l'organisation à but non lucratif CLACK a pour objectif de permettre aux élèves de première et de terminale d'accéder à des compétences en informatique qui peuvent les aider à se créer un avenir prometteur, indépendamment de leur situation économique ou de leurs conditions de vie. Certains élèves d'Osaka n'ont pas les moyens financiers de bénéficier d'un soutien pédagogique supplémentaire ou sont confrontés à des difficultés dans leur vie personnelle et familiale. Grâce à CLACK, ces élèves ont accès à des possibilités d'apprentissage qui stimulent leur motivation, les dotent de nouvelles compétences et les préparent à leur future carrière.

Avec le soutien de Microsoft, CLACK propose des ateliers gratuits conçus pour améliorer la culture numérique et les compétences en programmation des étudiants. Ces sessions couvrent des sujets tels que l'infrastructure informatique, la cybersécurité et l'intelligence artificielle - aidant les étudiants à obtenir plus d'opportunités de carrière et à renforcer leur confiance en leurs capacités.

“High school students who have trained their ability to overcome adversity at CLACK will become familiar role models for the next generation,” says Daiki Hirai, the president of CLACK, on the website .

Grâce à des partenariats avec des écoles secondaires, CLACK apporte son soutien en offrant des informations et des ateliers gratuits, ainsi qu'en subventionnant la participation au programme d'études et les frais de transport pour que les étudiants puissent participer au programme. À la fin de l'année 2024, CLACK aura soutenu 1 465 étudiants.

En leur apportant un soutien à un moment crucial de leur parcours éducatif, Microsoft et CLACK espèrent donner aux étudiants les moyens de conduire en toute confiance leur propre parcours professionnel et d'utiliser leurs compétences pour construire un avenir transformateur.