Jak firmy, nauczyciele i społeczności znalazły wspólny język w małym lesie

Malutkie lasy są naprawdę niezwykłe. Znajdziesz je przytulnie wtulone w sztywne kąty proste miejskich krajobrazów, gdzie beton, stal i szkło są wszechobecne, a terenów zielonych jest niewiele.

Malutkie lasy są odpowiednio nazwane. Są malutkie. Większość z tych ciekawych lasów jest nie większa niż kort tenisowy. Są to również prawdziwe lasy, ponieważ każdy z nich może być domem dla ponad tuzina unikalnych rodzajów rodzimych drzew. W oparciu o techniki nauczane przez botanika Akirę Miyawaki, szeroka różnorodność roślinności jest starannie dobrana, aby przyciągnąć setki gatunków owadów, ptaków i innych zwierząt. To z kolei przyciąga mieszkańców, którzy szukają ucieczki od upału i sposobu na ponowne połączenie się z naturą.

Według niedawnego artykułu w New York Times, maleńkie lasy "mogą rosnąć tak szybko, jak 10 razy szybciej niż konwencjonalne plantacje drzew, umożliwiając im... sekwestrację większej ilości dwutlenku węgla, a jednocześnie nie wymagają pielenia ani podlewania po pierwszych trzech latach".

W ostatnich latach fascynacja małymi lasami rosła nawet szybciej niż same drzewa. W 2015 r. krajowa grupa ochrony przyrody IVN współpracowała ze studentami i mieszkańcami, aby zasadzić pierwszy mały las w Zaanstad NL. Niecałą dekadę później w samej tylko Europie i Wielkiej Brytanii rośnie ponad 500 małych lasów, a niezliczone ich ilości znajdują się w Afryce, Azji, obu Amerykach i na Bliskim Wschodzie.

Partnerstwo zapuszcza korzenie

Wiosną 2022 r. Microsoft dowiedział się, że gmina Middenmeer w Holandii Północnej pracuje nad planami stworzenia 22 małych lasów w celu wzbogacenia bioróżnorodności na kampusach szkół podstawowych.

Czas i bliskość były idealne. Zaledwie kilka kilometrów dalej Microsoft pracował nad pierwszą fazą własnej wieloletniej inicjatywy na rzecz bioróżnorodności. Współpracując z lokalnymi architektami krajobrazu, Microsoft był w trakcie wprowadzania 150 rodzimych drzew i 2300 metrów kwadratowych krzewów, traw i roślin okrywowych na obrzeżach swojego kampusu centrum danych.

Rodzime rośliny wybrane przez Microsoft miały odzwierciedlać zdrowy, odporny ekosystem - wspierając różnorodność biologiczną, poprawiając kontrolę wody deszczowej i zapobiegając erozji, a jednocześnie odzwierciedlając naturalne piękno Noord-Holland.

W ten sposób nawiązało się przypadkowe partnerstwo między społecznością Middenmeer a firmą Microsoft. Rozumiejąc, że przy obecnym finansowaniu ukończenie wszystkich 22 małych lasów zajęłoby gminie 11 lat, Microsoft zobowiązał się do sfinansowania projektu. Podczas gdy Middenmeer finalizuje swój mały las, Microsoft jednocześnie przygotowuje się do drugiej fazy nasadzeń na terenie kampusu centrum danych Microsoft.

Kultywowanie następnego pokolenia liderów środowiskowych

Ponieważ obie strony dążą do wzbogacenia bioróżnorodności North Holland, rozmowa w naturalny sposób zwróciła się ku szerszym celom edukacyjnym dla społeczności.

Microsoft spędził ostatnie kilka lat na badaniu biomimikry. Jak wyjaśniła Kaitlin Chuzi, dyrektor ds. biomimikry w Microsoft: "Praktyka ta koncentruje się wokół idei, że natura ma 3,8 miliarda lat doświadczenia w udoskonalaniu i doskonaleniu swoich projektów - a studiując i ucząc się od otaczającego nas świata przyrody, możemy znaleźć inspirację do tworzenia bardziej wydajnych i zrównoważonych rozwiązań inżynieryjnych dla ludzkich wyzwań. Malutki las jest tego doskonałym przykładem".

Aby podzielić się swoimi doświadczeniami i rozszerzyć wspólną misję ze społecznością Middenmeer, Microsoft nawiązał współpracę z BiomimicryNL, holenderską firmą specjalizującą się w edukacji i szkoleniach dla profesjonalistów w zakresie biomimikry, aby zorganizować Dzień Edukacji Biomimikry w szkole St. Antonius.

Ponieważ nauka o biomimikrze ma zaledwie kilkadziesiąt lat, wielu nauczycieli w szkole nigdy nie zetknęło się z tym tematem, gdy byli uczniami. Częścią Dnia Edukacji Biomimikry było więc przekazanie nauczycielom St. Antonius wiedzy i narzędzi, których potrzebowaliby do prowadzenia lekcji na temat biomimikry w swoich klasach.

Dzień rozpoczął się w klasie, gdzie 9-letni uczniowie otrzymali naturalne artefakty do zbadania i obserwacji, a następnie zostali zachęceni do wyobrażenia sobie, w jaki sposób cechy projektu obiektu można zastosować w projektach codziennego życia. Nietrudno dostrzec, jak przyssawki na mackach ośmiornicy mogą zainspirować wynalezienie przyssawki. Albo jak zadziory rośliny mogłyby doprowadzić do zaprojektowania rzepów. Kształt muszli ma wiele właściwości akustycznych skrzypiec. A ul pszczeli ma cechy strukturalne, które są naśladowane w budynkach. Analizując takie obiekty, dzieci mogą poprawić swoje umiejętności rozwiązywania problemów i nauczyć się podchodzić do wyzwań w innowacyjny sposób. Niektóre pomysły obejmowały antypoślizgowe miski inspirowane łupinami orzecha włoskiego, schronienia do zbierania wody inspirowane muszelkami i materace inspirowane mchem.

Oczywiście żaden Dzień Edukacji Biomimikry nie byłby kompletny bez wyjścia na łono natury. Początkujący specjaliści od biomimikry zostali oprowadzeni po żywym, oddychającym, maleńkim lesie. Drzewa i rośliny były oznakowane, więc dzieci mogły nauczyć się nazw wszystkiego, co widziały. Dowiedziały się również, w jaki sposób różne nasadzenia mogą być wykorzystywane do przyciągania zapylaczy, takich jak pszczoły - i jak pszczoły zapładniają inne rośliny, aby mogły rosnąć nasiona i jagody, które karmią małe zwierzęta i ptaki. W krótkim czasie uczniowie zaczęli zdawać sobie sprawę z tego, jak bardzo przyroda jest ze sobą powiązana i współzależna.

Małe lasy zawsze miały na celu kultywowanie różnorodności ekologicznej. Ale z biegiem lat coś nieoczekiwanego zakorzeniło się i wyrosło obok drzew i roślin - różnorodne i żyzne relacje. Relacje między społecznością a biznesem. Między biznesem a rządem. Między polityką a możliwościami. Wszystkie te relacje opierają się na wzajemnych korzyściach. Na zrównoważonym rozwoju i odporności.