亞利桑那州清潔能源勞動力發展計劃
亞利桑那州可持續發展聯盟 (AZSA) 於 2017 年從一個草根組織開始,現已發展成為一個擁有 100 多名員工和志願者的非營利組織。AZSA 通過在亞利桑那州幾個城市的專案、計劃和合作夥伴關係,優先考慮保護、可再生能源、城市林業、可持續糧食系統和城市。
其中一個計劃,亞利桑那州清潔能源勞動力發展計劃,旨在實現兩個基本目標:為資源貧乏社區的青年提供工作技能和教育途徑,並滿足對高科技清潔能源部門的需求。
滿足清潔能源領域不斷增長的需求
亞利桑那州清潔能源工作力發展計劃旨在幫助解決亞利桑那州的公平和環境正義問題。“我們真的希望滿足清潔能源領域不斷增長的就業需求,併為來自服務不足的社區、弱勢社區和受環境退化負面影響不成比例影響的社區的學生提供機會,”專案主任裘莉婭科爾伯特說。
這些問題的例子包括空氣、水和土壤資源品質下降,生態系統和棲息地的破壞,野生動物滅絕等等。根據亞利桑那州環境品質部的數據,亞利桑那州及其居民特別忍受著不斷攀升的溫度、慢性水問題以及火災和煙霧造成的空氣污染。
“這些事情確實影響了鳳凰城地鐵,”科爾伯特說。“我們在這裡經歷了很多極端高溫,其中很大一部分是由於人口增長和城市擴張。
但伴隨著這些挑戰而來的是機遇。根據亞利桑那州PIRG教育基金的一份報告,亞利桑那州的太陽能潛力比其他任何州都集中。根據一份先進能源經濟報告,2020 年,近 60,000 名亞利桑那州居民從事清潔能源工作,預計可用工作崗位將增加 7%,馬里科帕縣在先進能源工作排名前五的縣中領先這些統計數據。
為弱勢青年提供機會
該計劃的想法來自Varun Thakkar,當時是AZSA的志願者。Thakkar現在是顧問委員會的成員,在鳳凰城都會區長大,就讀於AZSA現在合作的當地一所高中。作為一名學生,Thakkar覺得自己無法獲得清潔能源領域的工作機會。該計劃旨在為Title 1學區的學生提供具有成本效益的職業培訓,將他們與社區專業人員,大學和認證聯繫起來,以提高他們的工作技能,併為他們提供在清潔能源領域的更多機會。Title 1 學校的貧困程度較高,並獲得補充資金,以確保兒童接受公平、公正和高品質的教育,旨在幫助縮小學業成績差距。
該計劃的組成部分側重於通過將學生與當地專業合作夥伴聯繫起來並發展自己的專業技能,為學生創造教育途徑。Microsoft 正在通過為接受無薪實習的學生提供教育學費、書籍、津貼、計劃支援和培訓的資金來説明建立這些途徑。
該計劃與馬里科帕社區學院區合作開發了清潔能源管理微型證書,這將使學生有資格擔任未來的技術工作,例如能源或建築經理、可持續性績效分析師、建築能源專業人員或清潔能源顧問等。
“在高中內部,讓學生儘快接受高等教育是一個相當大的推動力,因為他們中的許多人只是無法獲得這些機會,”科爾伯特說。
清潔能源工作力發展計劃強調了亞利桑那州通過投資弱勢社區並提供機會使更多居民有資格在該領域就業而成為清潔能源領導者的道路。