ఐర్లాండ్ యొక్క తదుపరి తరానికి డిజిటల్ ఈక్విటీని తీసుకురావడం

డిజిటల్ సాంకేతికత ఐర్లాండ్ కు అవకాశాలను మరియు శ్రేయస్సును తీసుకువచ్చింది-కాని ఈ ప్రయోజనాలు జనాభా అంతటా సమానంగా లభించలేదు. ఐర్లాండ్ యొక్క 50 బిలియన్ డాలర్ల డిజిటల్ ఆర్థిక వ్యవస్థను యాక్సెస్ చేయడానికి అనేక కమ్యూనిటీలకు సాంకేతిక వనరులు మరియు విద్య లేదు. ఈ డిజిటల్ విభజన ఐర్లాండ్ అంతటా సామాజిక ఆర్థిక అసమానతలను తీవ్రతరం చేస్తోంది. దశాబ్ద కాలంలో ప్రతి 10 ఉద్యోగాల్లో 9 ఉద్యోగాలకు డిజిటల్ నైపుణ్యాలు అవసరమవుతాయని వరల్డ్ ఎకనామిక్ ఫోరం అంచనా వేసింది. ఐరోపా అంతటా, నైపుణ్యాల అంతరం 2025 నాటికి ఇంటర్నెట్ మరియు కమ్యూనికేషన్ టెక్నాలజీ (ఐసిటి) నిపుణుల కోసం భర్తీ చేయని 1.67 మిలియన్ల ఉద్యోగ ఖాళీలకు దారితీస్తుంది. స్టెమ్ కెరీర్లను కొనసాగించడానికి మగ మరియు మధ్యతరగతి తోటివారి కంటే గణనీయంగా తక్కువగా ఉన్న శ్రామిక తరగతి బాలికలు[1] పెరుగుతున్న అవకాశాల అంతరంలో వెనుకబడిపోయే అవకాశం ఉంది.

ఐర్లాండ్ యువతకు క్రీడా మైదానాన్ని సమం చేయడం

ఐర్లాండ్ యొక్క తదుపరి తరానికి ఆటస్థలాన్ని సమతుల్యం చేయడానికి, మైనూత్ విశ్వవిద్యాలయానికి చెందిన డాక్టర్ కాట్రియోనా ఓ'సుల్లివాన్ డిజిటల్ వెల్త్ను స్థాపించారు, ఇది మైక్రోసాఫ్ట్ ఎడ్యుకేషన్ ఐర్లాండ్ మరియు మైక్రోసాఫ్ట్ డేటాసెంటర్ కమ్యూనిటీ డెవలప్మెంట్ యొక్క కమ్యూనిటీ ఎంపవర్మెంట్ ఫండ్ భాగస్వామ్యంతో నిర్వహించబడుతుంది. ప్రస్తుతం సాంకేతిక పరిజ్ఞానానికి ప్రాప్యత పరిమితం చేయబడిన ఐర్లాండ్ అంతటా 1,000 మంది విద్యార్థులకు అవకాశాల అంతరాన్ని తొలగించాలని ఈ స్కూల్ అవుట్ రీచ్ ప్రోగ్రామ్ లక్ష్యంగా పెట్టుకుంది. రాబోయే మూడేళ్లలో ఐర్లాండ్ వ్యాప్తంగా 45 పాఠశాలలు డిజిటల్ వెల్త్ కార్యక్రమంలో పాల్గొంటాయని అంచనా. వీటిలో మూడింట ఒక వంతు పాఠశాలలు డిపార్ట్మెంట్ ఆఫ్ ఎడ్యుకేషన్ యొక్క ఈక్వాలిటీ ఆఫ్ ఆపర్చునిటీ ఇన్ స్కూల్స్ (డిఇఐఎస్) చొరవ కింద "ప్రతికూలత మరియు సామాజిక బహిష్కరణ ప్రమాదంలో ఉన్నాయి" గా గుర్తించబడ్డాయి.

ఈ కార్యక్రమం డిజిటల్ సంపదను నిర్మించే సవాలుకు సమగ్ర విధానాన్ని తీసుకుంటుంది, డాక్టర్ ఓ'సుల్లివాన్ మరియు ఆమె బృందం యొక్క పరిశోధన పనిని ఉపయోగించి అన్ని అభ్యాసాలకు ఆధారాలు ఉన్నాయని నిర్ధారించడానికి. కేవలం ఫండింగ్ మాత్రమే క్రీడా మైదానాన్ని సమం చేయదు, డాక్టర్ ఓ'సుల్లివన్ ఇలా వివరిస్తున్నారు: "విద్యలో, మీ వద్ద ఎంత డబ్బు ఉన్నదనేది ముఖ్యం కాదు. మీకు పనిచేసే మౌలిక సదుపాయాలు, సాంకేతికతను ఉపయోగించే నైపుణ్యాలు లేదా విద్యతో అర్థవంతంగా నిమగ్నం కావడానికి నిజమైన హార్డ్వేర్ లేకపోతే, మీరు నిజంగా వెనుకబడిపోతున్నారు. ఐరిష్ పాఠశాలల భాగస్వామ్యంతో పనిచేస్తున్న డిజిటల్ వెల్త్ నాలుగు రంగాలను గుర్తించింది: నెట్ వర్క్ ఇన్ ఫ్రాస్ట్రక్చర్ మరియు కంప్యూటర్ హార్డ్ వేర్, విద్యార్థి మరియు ఉపాధ్యాయ శిక్షణ మరియు డిజిటల్ గవర్నెన్స్ లేదా విలువల శిక్షణ. డిజిటల్ వెల్త్ బృందం మరియు పాఠశాల నిర్వాహకులు ఈ నాలుగు రంగాలలో పాఠశాల అవసరాన్ని అంచనా వేయడానికి మరియు అవసరమైన జోక్యాలను గుర్తించడానికి కలిసి పనిచేస్తారు.

హార్డ్వేర్ నుండి సృజనాత్మక ఆలోచన వరకు డిజిటల్ సంపదను నిర్మించడం

తరచుగా, సాంకేతిక పరిజ్ఞానానికి ప్రాథమిక ప్రాప్యతను స్థాపించడం మొదటి దశ. చాలా పాఠశాలల్లో నెట్వర్క్ మౌలిక సదుపాయాలు మరియు హార్డ్వేర్ రెండూ లేవు, డాక్టర్ ఓ'సుల్లివాన్ ఇలా చెప్పారు: "ఐర్లాండ్లో ఎవరికీ తగినంత సాంకేతికత లేదు-మీరు దేశంలో నివసిస్తుంటే , మీకు పని చేసే వై-ఫై ఉండకపోవచ్చు. ఉపాధ్యాయులు వై-ఫై తీసుకోవడానికి పాఠశాలకు అవతలి వైపు పరుగెత్తడం మనం తరచుగా వింటుంటాం. విరిగిన పరికరాలతో కంప్యూటర్ గది ఉన్న పాఠశాలలు ఉన్నాయి. డిజిటల్ వెల్త్ బృందం పాఠశాలలకు నిధులు పొందడానికి మరియు కొనసాగే పరికరాలను కొనుగోలు చేయడానికి సహాయపడుతుంది.

డిజిటల్ వెల్త్ ప్రోగ్రామ్ యొక్క కేంద్ర బిందువు అధ్యాపకుల శిక్షణ. కమ్యూనిటీ ఎంపవర్మెంట్ ఫండ్ నిధులతో, తరగతి గదిలో సాంకేతిక పరిజ్ఞానాన్ని సమర్థవంతంగా ఉపయోగించడంలో ఉపాధ్యాయులకు శిక్షణ ఇవ్వడానికి మైక్రోసాఫ్ట్ ఎడ్యుకేషన్ ఐర్లాండ్ యొక్క ప్రోగ్రామ్ అయిన మైక్రోసాఫ్ట్ డ్రీమ్ స్పేస్తో ఈ బృందం భాగస్వామ్యం కుదుర్చుకుంది; ఐర్లాండ్ అంతటా 300 మంది ఉపాధ్యాయులకు శిక్షణ ఇవ్వడం లక్ష్యం, ప్రతి పాఠశాలకు కనీసం ఇద్దరు ఉపాధ్యాయులు మైక్రోసాఫ్ట్ ఇన్నోవేటివ్ ఎడ్యుకేటర్లుగా అర్హత సాధించారు. ఇప్పటివరకు, ఈ సహకారం ఉపాధ్యాయుల నుండి సానుకూల ఫీడ్ బ్యాక్ ను ఇచ్చింది, తరగతి గదిలో విమర్శనాత్మక ఆలోచన మరియు సృజనాత్మకతను ప్రోత్సహించడానికి సాంకేతిక పరిజ్ఞానాన్ని ఉపయోగించడానికి ఈ కార్యక్రమం సహాయపడిందని చెప్పారు. టెక్నాలజీపై మక్కువ ఉన్న విద్యార్థి ఉపాధ్యాయులకు డిజిటల్ వెల్త్, డ్రీమ్ స్పేస్ ప్రీ సర్వీస్ టీచర్ ఫెలోషిప్ అందిస్తున్నాయి. ఈ డిజిటల్ స్కిల్స్ మాడ్యూల్ లో, విద్యార్థి ఉపాధ్యాయులు పాఠ్యప్రణాళిక అంతటా సాంకేతిక పరిజ్ఞానాన్ని పొందుపరిచే పాఠ్య ప్రణాళికలను అభివృద్ధి చేస్తారు.

డిజిటల్ వెల్త్, మైక్రోసాఫ్ట్ డ్రీమ్ స్పేస్ సంస్థలు కూడా ఎస్టీఈఎంపీ భాగస్వామ్యంతో విద్యార్థులకు డిజిటల్ కరిక్యులమ్ అభివృద్ధిలో ప్రత్యక్షంగా పాల్గొంటున్నాయి. స్టెమ్పతి తన లెర్నింగ్ బై డిజైన్ ప్రోగ్రామ్ను భాగస్వామ్య పాఠశాలల్లో అందిస్తుంది, విమర్శనాత్మక ఆలోచన, సహానుభూతి మరియు కోడింగ్ వంటి స్టెమ్ నైపుణ్యాల సృజనాత్మక ఉపయోగం ద్వారా వాస్తవ ప్రపంచ సమస్యలను పరిష్కరించడానికి విద్యార్థులను సవాలు చేస్తుంది. చివరగా, డిజిటల్ వెల్త్ మంచి గోప్యతా పద్ధతుల నుండి మెరుగైన భవిష్యత్తుకు సాంకేతికత ఎలా దోహదం చేస్తుందనే దాని గురించి దార్శనిక ఆలోచన వరకు సాంకేతికత యొక్క విలువ మరియు తగిన ఉపయోగంపై అవగాహనను అభివృద్ధి చేయడంలో పాఠశాలలకు మద్దతు ఇస్తుంది.

మేనూత్ విశ్వవిద్యాలయం యొక్క డిజిటల్ వెల్త్ మరియు మైక్రోసాఫ్ట్ డ్రీమ్ స్పేస్ మరియు డేటాసెంటర్ కమ్యూనిటీ ఎంపవర్మెంట్ ఫండ్ కలిసి సానుకూల సామాజిక మార్పుకు చోదక శక్తిగా డిజిటల్ టెక్నాలజీతో నిమగ్నం కావడానికి పాఠశాలలకు సాధికారత కల్పిస్తున్నాయి. "సమాజాన్ని మెరుగైన ప్రదేశంగా మార్చాలనే దార్శనికతను మేము పంచుకుంటాము" అని డాక్టర్ ఓ'సుల్లివాన్ ప్రతిబింబిస్తున్నాడు. "మేము భిన్నత్వం, సమానత్వం మరియు పాఠశాలల్లో చేరికకు విలువ ఇస్తాము." ఐర్లాండ్ యొక్క తదుపరి తరానికి మరింత సమానమైన భవిష్యత్తును సాధించడానికి డిజిటల్ నైపుణ్యాలు సాధనాలు.

[1] యు.కె. డిపార్ట్మెంట్ ఆఫ్ ఎడ్యుకేషన్ ఉన్నత విద్యా గణాంకాలు మరియు పీర్-రివ్యూడ్ అకడమిక్ రీసెర్చ్ ప్రకారం.